步步高考化学第一轮复习第11章第35讲认识有机化合物(上课用)总结.ppt

第一课时作业 P221：题组二：3、 4、5 对点练：P372：13 8、醛、酮的命名 一、研究有机物的一般步骤： 1、分离、提纯——纯净物 2、鉴定结构： 1）元素分析——实验式 2）测分子量——确定分子式 3）确定官能团、氢原子种类及数目——确定结构式； 第3课时作业 P223：解题探究 3 P224：考能提升 对点练：P372：10、11 3.同系物 结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质，互称为同系物。 要点: （1）碳键和碳链特点相同 （2）官能团种类、个数相同 （3）官能团与其他原子的连接方式相同 （4）通式相同，碳原子数不同 酚与醇 1、主链的选择 含有官能团的最长碳链为主链。 当有二条相同长度的最长的碳链时，选其中含支链最多的一条。 2、主链碳原子的编号 从离取代基（官能团）最近的一端开始编号。 4、有机化合物的系统命名法： 3、取代基名称 数目 位置 优先确定简单取代基，依次确定较为复杂的基团；将相同的基团合并在一起；每一个取代基都有一个位置编号。 4、总名称格式 一般格式如下： 编号—取代基名称—编号—主链名称 先小基，后大基，最后是主基 5、烯烃和炔烃的系统命名法： 步骤： ②找出支链 ③主、支链合并 确定支链的名称 甲基：CH3-- 乙基：CH3CH2-- 确定支链 的位置 注意：支链的组成为：“位置编号---名称” 支链在前，主链在后（标明双键或三键位置。 从离双键或三键最近一端为起点进行编号 ①将含有双键或三键的最长的C链为主链，称为“某烯” 或“某炔”。 6、苯的同系物的命名 （1）俗称：用 邻、间、对 （2）系统：编号最小 CH3 CH3- CH3- CH3 -CH3 CH3- 间二甲苯 1,3-二甲苯 对二甲苯 1,4-二甲苯 邻二甲苯 1, 2-二甲苯 7、醇的命名 （2）编号 （1）选主链 （3）写名称 选最长碳链，且含—OH 从离—OH最近的一端起编 取代基位置—取代基名称—羟基位置—母体名称 CH2OH CH2OH CH2OH CH2OH CH2OH CHOH OH CH3CHCH3 苯甲醇 乙二醇 1，2，3—丙三醇 （或甘油、丙三醇） 2-丙醇 ?选主链 选择含有羰基的最长的碳链为主链，并根据主链上的碳原子个数，确定为“某醛”或“某酮”。 ?编号码 从靠近羰基一端开始编号。 ?写名称 与烷烃类似，不同的是要用阿 拉伯数字表明酮羰基的位置。 2012年 38（1）甲苯 2013年一卷 38（1）苯乙烯 2013年二卷 38（1）2-甲基-2-氯丙烷 2014一卷 38（2）乙苯 第2课时作业 P221：题组三：6、7、8 对点练：P372：12 李比希氧化产物吸收分析法和现代元素分析法 质谱法 红外光谱、核磁共振氢谱或化学方法 P222 3、4 （1）蒸馏 定义：利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。 要求：含少量杂质，该有机物具有热稳定性，且与杂质沸点相差较大（大于30℃ ）。 仪器： 2.分离、提纯有机物常用的方法 蒸馏的注意事项 注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”； 不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网； 蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3；不得将全部溶液蒸干；需使用沸石； 冷凝水水流方向应与蒸汽流方向相反（逆流：下进上出）； 温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度； 重结晶 定义：重结晶是使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程，是提纯、分离固体物质的重要方法之一。 溶剂的选择： 1、杂质在溶剂中的溶解度很小或很大，易于除去； 2、被提纯的有机物在此溶液中的溶解度，受温度影响较大。 高温溶解、趁热过滤、低温结晶 重结晶实验仪器 重结晶苯甲酸的实验步骤 如何洗涤结晶或沉淀？如何检验结晶或沉淀洗净与否？ 洗涤沉淀或晶体的方法：用胶头滴管往晶体上加蒸馏水直至晶体被浸没，待水完全流出后，重复两至三次，直至晶体被洗净。 检验洗涤效果：取最后一次的洗出液，再选择适当的试剂进行检验。 （2）萃取 定义：萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 选择萃取剂的原则 1、萃取剂与原溶剂及溶质不发生化学反应 2、萃取剂与原溶剂不互溶 3、溶质在萃取剂中的溶解度应远大于在原溶剂中的溶解度。 常见的有机萃取剂： 苯、乙醚、汽油、四氯化碳…… 萃取－分液的注意事项 萃取－分液的实验仪器 3.使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;及时关闭活塞，不要让上层液体流出； 1.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；