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第2课 墙上的斑点 外国小说欣赏 保康一中 马维友 第*页 第2课 墙上的斑点 教材梳理 1.识记字音 簇（ ）拥 芜菁（ ） 赝（ ）品 古冢（ ） 怂（ ）恿 箭镞（ ） 湛（ ）蓝 鸟窠（ ） 鳍（ ）翅 噩（ ）梦 凛（ ）冽（ ） 一哄（ ）而上 jīnɡ zhǒnɡ zú kē è hònɡ cù yàn sǒnɡ zhàn qí lǐn liè 2.辨识字形 yàn（ ）品 义愤填yīnɡ（ ） Cháｏ（ ）穴 不落kē（ ）臼 清liè（ ） 凛liè（ ） 木duó（ ） 演 yì（ ） 车pénɡ（ ） pénɡ（ ）勃 年jiàn（ ） qiān（ ）字 赝 膺 巢 窠 洌 冽 铎 绎 篷 蓬 鉴 签 3.词语解释 悬而未决：问题没有结果，不能解决。 妄加非议：乱加指责。妄，随意。 怂恿：鼓励别人去做（某事）。 古冢：古墓。冢，坟墓。 赝品：仿造的文物或艺术品。 达观：对不如意的事看得开。 褶皱：树皮上的皱纹。 作家作品 弗吉尼亚·伍尔芙（1882-1941），英国现代著名女作家，意识流代表作家。她强调“内心真实”。他们的作品“没有情节，没有喜剧，没有悲剧，没有已成俗套的爱情穿插或是最终结局”。伍尔芙的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论巩固了意识流小说地位。 除伍尔芙外，意识流作家作品还有：法国的普鲁斯特《追忆逝水年华》、英国的乔伊斯《尤利西斯》、美国的福克纳《喧哗与骚动》等。 文本探究 1. 小说主题 《墙上的斑点》描写主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想。后来发现，那个斑点不过是爬在墙上的一只蜗牛。小说通过无拘无束的意识流动，表达着对于人生的思索，对于现实的不满，以及对于自由、理想的追求。 二、阅读和鉴赏 （一）课内阅读 阅读下面文段，回答5~7题。 大约是在今年一月中旬，我抬起头来，第一次看见了墙上的那个斑点。为了要确定是在哪一天，就得回忆我当时看见了些什么。现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照在我的书页上：壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。对啦，一定是冬天，我们刚喝完茶，因为我记得当时我正在吸烟，我抬起头来，第一次看见了墙上那个斑点。我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的炭块上停留了一下，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑际，我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。这个斑点打断了我这个幻觉，使我觉得松了一口气，因为这是过去的幻觉，可能是在孩童时期产生的。墙上的斑点是一块圆形的小迹印，雪白的墙壁上呈暗红色，在壁炉上方大约六七英寸的地方。 我们的思绪多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜事物，像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样，抬了一会，又把它扔在那里……如果这个斑点是一只钉子留下的痕迹，那一定不是为了挂一幅油画，而是为了挂一幅小肖像画——一幅卷发上扑着白粉、脸上抹着脂粉，嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像。它当然是一件赝品，这所房子以前的客房只会选那一类的画，——老房子得有老式画像来配它。他们就是这种人家， ——很有意思的人家，我常常想到他们，都是在一些奇怪的地方，因为谁都不会再见到他们，也不会知道他们后来的遭遇了。据他说那家人搬出这所房子是因为他们想换一套别种式样的家具，他正在说，按他的想法，艺术品背后应该包含着思想的时候，我们两人就一下子分了手，这种情形就像坐火车一样，我们在火车里看见路旁郊外别墅里有个老太太正准备倒茶，有个年轻人正举起球拍打网球，火车一晃而过，我们就和老太太以及年轻人分了手，把他们抛在火车后面。 5.这段文字介绍墙上的斑点，按照什么结构来叙述？在叙述的顺序上与传统的一般文章有什么不同？ 答：_______________________________ 答案 倒叙结构；按作者意识流动的顺序来叙述。 6.第二段写由墙上的斑点引发的遐想。作者的思绪有很大的跳跃性，仔细分析他想到的人、事、物，可以发现它们之间是有联系的，这种联系的主要方式有哪两种？ 答：_______________________________ 答案 相关联想和相似联想。 7.文中划线的句子表达了作者对生活怎样的感悟？ 答：____________________________ 答案 生活变化的速度极快