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个人研修计划 诸暨市大唐中心学校 赵宏波 课例选择 人教版小学五年级上册数学《数学广角——可能性》 研修目标 1、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 应用环境 教室电脑、实物投影等网络多媒体 技术手段 PPT 基本动画播放（图片、音频、文本切换） 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间 具体安排 第一阶段 9.24-10.18 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评） 第二阶段 10.19-11.22 10月中旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。 10月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。 11月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。 11月中旬 参加教研组活动。 第三阶段 11.23-12.10 11月下旬 修改、完善、提交作业，参加教研组活动。 12月上旬 完成个人的培训总结。 第四阶段 12.11-12.21 12月中旬 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。 12月下旬 完成发展性测评。