运动的描述。导学案.docVIP

同心县豫海初级中学教学案 （2015-2016学年度第一学期） 授课教师 学科 物理 课题 1.2,运动的描述 学生姓名 年级 班级 八年级 小组 课时 1 授课时间 2016.9.9 星期 一 审核领导 【学习目标】 知识与技能 1．知道。 2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1．体验物体运动和静止的相对性。 2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。 【学习重点】什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 【学习难点】运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。 【学习方法】自主学习 合作交流 讨论法 观察法 分析归纳法 【学时安排】1课时 【课前复习】 1、在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 . 常用单位：千米（km）、 米（m） （ ）、 （ ）、 （ ）、 微米（μm） 、纳米（nm） 2、长度单位之间的换算关系是 单位换算： 500m=_____μm 42nm= cm 3、填单位：一同学高165 ， 一支笔长1.75 ，高邮到扬州的距离约为60 。 【课前预习】阅读课本第二节《运动的描述》， 【自主学习】 1、在物理学中，我们把物体 的变化叫做机械运动，机械运动是宇宙中 的运动形式，是其他一切运动的基础。 练习：飞奔的猎豹______做机械运动，房屋______做机械运动，正在运转的钟表的秒针______做机械运动（选填是或否）。 2.在研究物体是运动还是静止时被选作标准的物体叫___________。 练习：(1).行人看路上行驶的汽车，通常是以 为参照物； (2).车上的司机看乘客觉得他不动，是以 为参照物，乘客相对于汽车， 没有发生变化，因此觉得乘客不动。 3.描述物体的是运动和静止，与 有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。 所以我们知道：物体的运动和静止是 的。为了方便，我们常用 作参照物。 练习：（1）在放学回家的路上，小刚与小明并肩行走，以 为参照物，小明是静止的． （2）兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物，她是 的，以所站立的台阶为参照物，她是 的。 （3）空中加油机在加油过程中相对于 是运动的，相对于 是静止的。 “君到姑苏见，人家尽枕河”，为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开，经改建后，姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是__________ 的；以游船为参照物，他是___________的。 【合作探究】 1）再次阅读课文第17面第4-7自然段，然后在小组内讨论为什么会产生“错觉”？ （2）小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”? （3）利用所学知识回答：如果你是飞行员，你能顺手抓住一颗正在高速飞行的子弹吗？需要满足什么条件？ 【展示引导学习】 1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2、小组长派代表给大家展示，并说出应该注意的事项。 3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 【评价提升学习】 （请快速独立完成以下各题，然后更正打分） 1.在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（　　） A．铁路边的树木 B．小孩子的座位 C．车厢里的流动服务车 D．铁轨 2.清晨，英林同学背书包骑自行车行驶在上学的路上，我们说他静止是以（ 　　）为参照物的 A．路边的树 B．迎面走来的人 C．背着的书包 D．路面疾驰而去的汽车 3、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物 4、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某