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Module 1 Feelings and impressions
Unit?2 ?I?feel?nervous?when?I?speak?Chinese.
?(第一课时)
学习目标?:
熟读并默写本单元的单词和短语能读懂对人外貌和性格描述的句子,能对一个人进行简单的描述能够描述身边的人,尤其是外貌描述学习重点:1. 本单元重点单词、短语和句子2. 用英语进行外貌描写。
3句型?How?does?Sally?feel?when?she?…???
三、学习难点:用英语进行外貌描写课前预习
?使用说明与学法指导:
学生先自学拼读单词,初步掌握单词。然后自主预习课文,完成预习自测完成时间15分钟教材助读:了解中西方同龄人的喜好和性格特点,进行自我介绍,用电子邮件沟通预习自测?
一新词自测,读写单词并熟记,看谁记得快。
1耳朵 ____________2 牛仔裤__________ 3紧张的 __________
4金色的___________5感道自豪的_______6 陌生人___________
7 信息、口信_______8业余爱好__________9分数_________
二英汉互译。
1.?look?friendly?________________?????2.?short?black?hair??________________??
3.?wear?glasses??________________?????? 4.?speak?Chinese??________________?
5收到...的来信__________________ 6.为...感到自豪__________________
7.感觉一点儿难过________________ 8.害怕乘飞机___________________??
三根据句意及汉语提示完成句子。?
1.I?feel?_________(紧张的)when?I?speak?Chinese?in?front?of?people.?
2.?I?would?like?to?receive?your?_________?message?(口信).?
3.?What?are?your?_________??(业余爱好)??
4.?I?can?get?good?_________??(分数)in?the?exam.?
5.?Many?students?like?to?wear?____________?(牛仔裤)at?school.??
课内探究
质疑探究
Vocabulary and speaking.
Look at the pictures carefully and work in pairs.Describe the two girls,using the words in the box.
(二)Reading
1. 听读课文 了解课文大意,回答下列问题。
Who is the email from?
What does Sally look like?再读课文 回答下列问题。
What are Lingling’s hobbies?
How does Sally feel about coming to China/
自主细读课文, 完成Activity3、4、5、6.
当堂检测
1. Tom is an excellent student. He always gets good m in every test.
2. —What’s your h ?
—I like playing football.
3. —What’s your favourite clothes? —T-shirts and j .
4. Tony isn’t good at English so he always feels n before English tests.
5. —Is that girl’s hair black?
—No, it is f like bananas’ colour.
我的疑问:____________________________________________________________________ 课后训练
1. Thank you for (have) a birthday party for me, Mum.
2. When the boy saw the box of the present, he couldn’t wait (open) it.
3. It’s very relaxing (watch) an exciting f
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