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《》’s heart
3.彼此,相互
4.get together
5.制造噪音
6.live together
7.stay healthy
Ⅴ、课堂检测
根据句意及汉语提示完成单词
1.I wish that the _________(友谊 ) between you and me will be forever
2.The teacher often _________(警告 ) us to stay far from the rivers
3.Most of birds live on __________( 昆虫 )
4.Children should be taught how to ___________(生存 )
5.I am __________( 真正地 ) sorry for what I did
选择
1.---How does Jack usually go to work ?
--He ___ ride a bike, but now he ____ there to lose weight
A.used to;is used to walk B.was used to; is used to walking
C.was used to;is used to walk D.was used to; is used to walk
2.He is a ___ boy, but he swims well
A.six years old B.six-years -old
C.six-years old D.six-year-old
3.The teacher often warns us ___ each other
A.about help B.about helping
C.to about help D.to about helping
Ⅵ、拓展延伸
完成句子
1.你听手过刘伟的故事吗?
______ you _____story ______ liu Wei ?
2.她过去不在乎我们的友谊
She didn’t ______ ______ care for our friendship
3.那是一个关于友谊的真实的故事,它触动了我们的心
That was a _____ ______ of ______ . It _____ ______ _____
4.玛丽过去常常乘公共汽车去上学,现在她习惯了步行去学校
Mary ______ _____ _____ a bus to school . Now she has been used to ______ to school
5.一个18岁的人从河里救起了她的孩子
______ ______ man saved her child from the river
在文中找出这些句子,并规范地抄写
1.我过去常常认为同一种动物住在一起
2.白鹭帮助犀牛通过清洁它的皮肤保持健康
3.Mzee是一只130岁的海龟
4.它还会发出声音来提醒犀牛即将来临的危险
5.它打动了很多人
Ⅶ、师(生)总结反思收获:
策略与反思
纠错与归纳
1
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