第11课太平天国运动教案.docVIP

第11课 太平天国运动??? 教案 教学目标 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 太平天国的兴起和发展 ? 拜上帝教；金田起义及建立政权；北伐、西征和东征 通过引导学生对《天朝田亩制度》和《资政新篇》革命性和局限性的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面认识问题和分析问题的能力. 通过了解太平天国的背景、制度、作用等探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较的习惯 论从史出 史论结合 问题探究 历史比较 概括阐释 通过太平天国史实的讲述,使学生认识太平天国运动反封建、反对外国侵略者的革命性,从而对学生进行革命传统和爱国主义的教育，培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验 《田朝田亩制度》和《资政新篇》 《田朝田亩制度》的内容及评价 《资政新篇》的内容及评价 太平天国的失败 后期的防御战 重点: 太平天国爆发的原因、《天朝田亩制度》、太平天国运动的意义及其失败的原因 难点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价 教学方法：采用探究式学习方式授课。提出问题，指导学生阅读、分析史料和教材，学习小组讨论、归纳，派代表发言，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。 教学准备：制作POWERPOINT课件，准备电视剧《天平天国》主题歌和相关电影片段；组织学生从网上下载有关历史图片，初步了解教材的相关内容；让学生查找资料，归纳史学界评价太平天国运动的不同观点。 课时安排：1课时；总第 课时 教学过程 播放电视连续剧《天平天国》主题歌，调动学生情绪。 太平天国运动是中国近代史上伟大的反侵略、反封建运动，在中国近代史上产生了重大影响，今天我们就学习太平天国运动的具体情况。 一、太平天国的兴起和发展 1、原因 （1）封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，太平天国的主要矛头：反封建。 （2）而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，引申出太平天国反侵略性质。 总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾，在民族矛盾刺激下的总爆发。因此，我们可以说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响”。 （3）直接原因：自然灾害 2、酝酿 （1）洪秀全创拜上帝教──思想发动 ①思想来源：西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义 ②著作：《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》 ③教义：a.“皇上帝”唯一真神论b.上帝面前人人平等c.打倒“阎罗妖” 反映了以洪秀全为代表的中国农民千百年来所要求的摆脱封建压迫、封建剥削的强烈愿望，号召人们为实现平等自由而斗争。 （2）太平天国领导核心的形成──组织准备 3、兴起和发展（投影：《太平天国形势示意图》） （1）金田起义──运动爆发 1851年东乡称“天王”。之后，太平军北上，9月攻克永安。 （2）永安建制──初建政权（3）定都天京──同清对峙 太平军占领南京后，改名为天京，定为都城，正式建立政权。太平军从金田起义、永安建制、进军武汉到定都天京，历时两年三个月。天京这个政权巍然屹立于南方，同清政府的北京政权遥相对峙，坚持斗争长达十余年之久，沉重打击了清王朝的统治。太平军胜利进军的原因有哪些？主要是因为洪秀全等制订的斗争目标比较明确；太平军纪律严明，人民群众热烈拥护和支持太平军；清军腐败无能。太平天国定都天京后，清军在天京附近建立了江南、江北大营以围困天京。为了巩固政权，推翻清朝统治，太平军又进行了北伐、东征和西征，军事上达到全盛。 （4）北伐、西征和东征──军事上全盛（投影：《太平天国形势示意图》） ①北伐：要推翻清朝统治，太平军必须北伐。1853年，在东王杨秀清统一指挥下，太平天国派林凤祥、李开芳率兵北上。（结合地图）北伐将士从扬州出发，经安徽、河南等地进入直隶，攻到天津郊区。咸丰帝慌忙宣布京师戒严，从各地调兵阻挡北伐军。北伐军进行了两年浴血奋战，终未取得成功，最后失败。 北伐的同时，东王杨秀清统一指挥下，太平天国还进行了西征，北伐和西征是并举的。 ②西征：要巩固天京大本营，控制长江中游，必须西征。1853年，太平天国派赖汉英率兵西征。连续夺取安徽、湖北的重镇，进入湖南，与汉族地主武装、曾国藩的湘军交战失利。1855年，杨秀清派石达开指挥西征军，在鄱阳湖打败湘军，急得曾国藩要跳水自杀，西征军取得了很大胜利，后