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教学目的 让学生认识到盲目追求一夜成名是不可取的,要用客观、理性的态度强去探讨大众文化现象。 注意事项 说明了主流文化、高雅文化与急功近利的商业追求往往是不相容的。 “超女”受到广大青少年的追捧。 深刻反思“超女”现象。 文学艺术工作者应该担当起的神圣使命。 2005年的夏天,“超女”以迅雷不及掩耳之势席卷了几乎所有媒体,受到无数少男少女的热烈追捧,“超女”、“粉丝”、“玉米”等词也几乎成为网上点击率的新高。 “超女”已经成了2005年的关键词之一,一个标志性的大众文化事件,其中蕴含着极为丰富的文化启示意义。 “超女”现象为普通青年人提供了一个最快捷成名的途径,其中不乏大众媒体商业性的炒作成分,“平民化”成名更加刺激着渴望成功的青年一代。从中可以看出,大众文化的渗透力是非常大的,应该引起人们的深切反思。 确实,我们不应该站在大众文化的对立面,去指责或批判什么。而是要用客观、理性的态度去探讨这种大众文化现象。娱乐文化的繁荣预示着一个国家正处在太平、昌盛的阶段。最起码,官方是不反对此类娱乐。 但是,把娱乐文化引入教育界又有很大的负面影响。 大学教育的责任,是我们应该学会去承担,要接受什么,批判什么,也就是练就所谓学术的火眼金睛,把历史的重任薪火相传。 我们可以接受“超女”这一现象,但是不能把它看作一种成功人生的状态。“超女”进入大学,给了学生一种暗示,仿佛这样的人生才是成功的,这成功同打篮球赛、游戏的成功有一定的相通之处 传统教育强调社会责任感,上世纪九十年代以来随着社会文化的转型,教育有向着功利化方向转变的倾向,在某些人看来,读书,考大学,考硕士、博士,完全是为个人谋幸福,为家庭争光,个人利益的诉求摆在最重要的位置,这也许是我们当前教育中最大的误区。 “超女”能给能带来快乐,但不能成为一种人生典范。 我们要积极反思“超女”现象,文学艺术要反映人民的心声。 文学艺术工作者要积极履行人类另轮工程师的作用。 1.如何看待“超女”现象? 2.通过“超女”现象,我们应如何深化文化体制改革,解放文化生产力? 第十章 建设中国特色社会主义文化 案例6 从“超女”现象看 中国文化境况 教学建议 事实介绍 过程分析 超女李宇春 精彩流连晚会 博士帽 历史启示 思考题
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