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关于高中化学学习情况的调查 —开江中学高二级学生化学学习情况调查报告 邓修仪 摘要：高中化学是一门学生普遍感到难学的科目，学生的学习态度和学习方法直接参与了学生的学习过程，影响着学习的效果。本文根据调查结果分析了高二学生在学习态度和方法方面存在的问题，并提出相应的解决办法。 关键词：学习态度 学习方法 调查 1． 前言 高中化学由于知识面广，横纵向联系多，疑难密布，长期以来，是一门学生普遍感到难学，同时教师也感到难教的课程。我们利用在华南师范大学附属中学实习的机会，从高二9个班中任意抽取了3个班对141名学生进行了问卷调查，探讨分析高二学生在学习化学过程遇到的主要困难及有关方面的问题，想就如何帮助学生克服学习中的困难和如何搞好化学教学，提出了教学中应采取的几点做法，供有兴趣的老师和同学们参考。 为了确保问卷调查的可信度，事先要求学生根据自己的实际情况作答，互不参考、讨论，独立完成。 2． 研究方法 2．1被试 在华南师范大学附属中学高二级中抽取3个班，其中1个是奥林匹克班，另外2个是普通班。共发出问卷176份，收回有效问卷141份。 2．2方法 这次研究采用调查问卷的形式。 调查问卷共有11个问题，其中有10道选择题，1道问答题。试卷发给学生后要求在30分钟内独立完成。对回收的问卷进行统计，将数据进行分析。 3．问卷调查结果和分析 问1：你认为在各学科中，化学这门课： 选项 最好学 比较好学 最难学 比较难学 人数（%） 8．5 36．2 8．5 46．8 问2：你在什么时候开始感到化学难学？ 选项 初中 高一 高二 现在还没有 人数（%） 10．6 48．9 23．4 17 从调查结果看，这三个班有将近半数（47%）的学生感到化学比较难学，有49%的学生从高一起开始感到化学难学。从上述分析可以得出：①学生从初中步入高中后，化学这门课是学生普遍感到难学的一门课程；②高一化学对学生来说是一个“台阶”；③女生比男生普遍感到难学。 问3：你在化学学习过程中遇到的主要困难是： 选项 知识难度 学习方法 知识难度和学习方法 其他 人数（%） 27．7 10．6 40．4 21．3 从调查结果看，高中生在学习化学的过程中遇到的困难，主要是知识难度及学习方法两方面，其中知识难度方面为28%，学习方法方面为11%，两者皆有占40%，合起来占79%高中化学难度明显增加，化学过程复杂，分析问题须从多方面多层次来探索研究，造成学生理解上的困难，抽象思维多于形象进行分析。在听课、完成作业、自学等方面仍停留在初中生的方法上，致使对高中化学的学习方法很不适应，造成了学习方法上的困难。 问4：根据学科特点，你认为各种化学实验对你学习化学知识是： 选项 很有帮助 有帮助 帮助不大 无帮助 人数（%） 21．3 55．3 17．0 4．2 可在看出，大部分学生认同实验在化学教学中的作用。由于实验是进行直观教学的有效方法，对培养学生的分析解决问题的能力有着其他教学手段不可替代的功能，可以帮助学生有效地形成化学概念，理解和巩固化学知识，所以实验教学也是化学教学的基础。 问5：根据学科特点，你认为各种课件对化学课堂教学是： 选项 很有帮助 有帮助 帮助不大 无帮助 人数（%） 15．0 49．0 36．0 0 从调查结果来看，有49%学生认为各种课件对化学课堂教学有帮助，15%认为很有帮助，合起来共有64%，可见在化学教学过程中设计多媒体能优化课堂教学。实践证明，计算机辅助教学有如下优点：①变抽象为形象，变静为动，有助于学生对所学知识的理解。②操作方便，速度快，一节课的知识容量可以增大。③信息反馈快，能提高学生学习兴趣，增强教学效果。 问6：你课后完成作业是： 选项 先复习再独立完成 靠自己的理解和记忆直接完成 喜欢和同学商量着完成 经常不按时完成 人数（%） 45．0 36．0 4．0 13．0 从调查结果看，45%的学生把完成作业看作时理解、巩固、掌握、应用知识的过程。但仍有36%的学生完成作业前不看书，完全靠自己的理解和记忆直接完成。另外仅有4%学生不能独立完成，喜欢和同学商量。而经常不按时完成作业的学生占13%，应采取一些措施督促这部分学生，不能仅仅是登记一下名字而已。 问7：你上化学课： 选项 喜欢记笔记 尽管老师强调记笔记，但不想记 老师不要求记，所以不记 感到没有必要记 人数（%） 81．3 11．0 2．3 6．4 这项调查结果令我们感到欣喜，有81．3%的学生喜欢记笔记。只有17%学生不想记，他们认为没必要或不想记，可看出仍有一小部分学生在学习方法上存在问题。 问8：你的老师在学习方法上： 选项 经常给予系统指导 遇到问题时说一说 只注重知识讲