人教版小学语文五年级上册语文根据课文内容填空总复习资料1.docVIP

根据课文内容填空 第一单元? 五（ ）班 姓名（ ） 一、根据课文内容填空。? 1、我跨进店门，暗喜（ ）。我（ ）脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟， 头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。? 2、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。《窃读记》? 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为 什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，?我会在脑子里继续把这个故事（编下去 ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读 其他部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的 东西（ ）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真 像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想）。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一 本书。《走遍天下书为侣》? 二、理解填空。? 1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。? 2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句 是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。? 3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈 录），“大树”是指（季羡 林）老爷爷。? 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作 （朋 友）、（ 家）和（故地 ）。? 5、《我的“长生果”》作者是（叶 文 玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思 要（别出心 裁），其次，作文要写（真 情 实感）。?? 三、日积月累。（关于读书的名言警句） ? （陈寿）? ? （杜甫）? ? （刘向）? ? （颜真卿）? ? （朱熹）?? 第二单元? 姓名（ ） 一、根据课文内容填空。? 1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿 江南岸），明月 （何时照我还）））。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。? 2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽?），行人临发（又开封）。 作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。? 3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心 ）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。? 4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖开花），她却不一样，愈是（寒 冷），愈是（风欺压），花开得愈（精 神），愈（秀 气）。她是最有（品 格），最有（灵 魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少 （磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好!? 5、一条（?清澈见底）的小溪，终年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳， 那（长长）的（柔软）的柳枝，（随风飘动）着。（婀娜的）的舞姿，是那么（美）)))， 那么（自然）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹）。当水鸟站在它的 （腰上唱歌）时，流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。 ?二、理解填空。? 1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。? 2、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸）， （明月何时照我还）。这首诗是写景抒情? 3、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。? 4、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。 5、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。