广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school（第2课时）学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit3 How do you get to school? 学习目标： 1．能够掌握How 引导的特殊疑问句，并区分How,how long,how far的用法； 2．能熟练使用有关乘坐交通工具的对话； 第一段：[短课导学] 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 1.请结合课本内容，汉译英,写出两种表达方式。 1. 骑自行车 2. 乘坐地铁 3. 乘坐火车 4. 乘坐飞机 5. 乘坐公车 6. 走路、步行 2.自主探究一：How 引导的特殊疑问句 1.用来询问方式或手段. 【归纳】How do/does + 某人 + get to 某地? 某人怎么去某地? how是疑问副词, 本句中用来提问出行方式 等。 如： — How does Li Lei usually go to school？ — Take the bus ：— How is your weekend? How is your mother today? 你妈妈今天身体好吗？ 【练一练】你怎么样 ？ 3. 【how long】对时间段提问 how long + does it take sb. to do sth.? 句型。 【归纳】(1)询问时间长短 如：--How long does it take you to go to work by bike every day? 你每天骑自行车上班花多长时间？ 【练一练】How long is the Yellow River? 【练一练] 长江有多长？ 4.【 how far 】提问路程的距离。 【归纳】 对两地间的距离提问下列句型： How far + is it from + 某地 to + 某地？ Eg:从他家到服装店多远？How far is it from his home to the clothes store? 【练一练] 从北京到上海有多远？ is it Beijing Shanghai? 自主探究二: 根据语法例句，总结句型。 1.How do you get to school? 句型： 2.How long does it take to get to school?句型： 3.How far is it from your home to school? 第二段：[长课导学] 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 Step 1:Please check the answers in groups,then find the differences. Step 2：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 Step 3：展示 任务一：展示自主探究一。 任务二：展示P15-3c 部分，通过对话提问，并展示出来。 模块三：巩固内化 学习任务 任务一:完成P15-3a 部分，把问题和答案连接起来。请熟读，看看自己能在哪个等级上达标。 任务二:完成P15-3b 部分,看看自己能在哪个等级上达标。 ★大声流利的朗读 ★★ 流利自然的诵读 模块四：当堂训练 Unit3 Section A P15 第二课时 一．单项选择 (　　　）1．He __________ the subway to school every day. 　　　　　A.take B.takes 　C.taking 　　　D.took (　　　）2．How does To