保护环境“静静的白桦林”教学随笔.docVIP

保护环境，走进绿色 美术是一门艺术学科，其教学内容是丰富多彩的。画面色彩的绚丽多姿，绘画内容的包罗万象，表现手法的奥妙无穷。这些都为学生主动参与绘画创作，提供了广阔的平台。作为教师不要只局限于课堂教学，要走出课堂，走向大自然。在研究和挖掘当地的美术教学资源，取得了一定的教学成果。《静静的白桦林》这一课充分体现了美术回归大自然，从家乡的自然美景中感受家乡感受大自然的美。激发学生保护大自然、保护环境的思想情感。白桦树是俄罗斯的国树，是俄罗斯精神的象征。同时白桦树又是额尔古纳市的市树，白桦树树干笔直、洁白，高达十几米。枝叶扶疏，姿态优美，亭亭玉立，宛若林中少女。校本教材内容的编排是围绕当地特有的俄罗斯族风情编写的。 《美术课程标准》提出:“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，尽可能运用自然资源（如自然景观、自然材料）以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。”《静静的白桦林》这一课通过引导学生观察身边各种各样的树木，特别是白桦树，白桦树是本地区大兴安岭境内原始森林中的常见树木，额尔古纳市地区白桦树资源非常丰富。让学生在课前走进大自然，观察、了解白桦树的特点，这样培养了学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。学生搜集信息的能力是逐渐培养和形成的。通过这一课的学习学生的综合能力有很大的提高。但最让人身有感触的是学生真正走向大自然的怀抱，与白桦树拥抱在一起时，所流露出的情感，不仅仅是保护绿色的责任，更是与大自然亲密无间的快乐。在创作过程中尽量让学生大胆尝试，大胆表现。启发学生绘画内容可以是一种树，也可以是几种不同的树；可以用一种颜色的线来表现，也可以用不同颜色的线来表现。对树冠和树皮上的花纹，可以用写实的表现方法，也可以采用概括、夸张的方法来表现。在学生的画笔下白桦树的形象跃然纸上，表现形式丰富多样。 让学生走进大自然，了解自己的家乡，能用画笔描绘家乡，不用死板的说教，学生热爱大自然，保护环境的情感油然而生，《静静的白桦林》这一刻是一节生动的环保教育课，学生的收获不仅仅是绘画技能的提高，又是对身边事物的认识和了解，更重要的是认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 李 妍 美术组 2010年6月