六学年安全教育备课.doc

六年级安全教育教案 小小少年在长大教学目标1、?使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。 2、让学生了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。 3、培养学生的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学习致用。重点难点使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。掌握简单的自我防护、救护知识。教具准备资料卡、挂图、电脑课件、教学过程活动一：对号入座活动 准备：5组学生在不同年龄的阶段的照片；教师用多媒体课件 导入：你是否发现自己长高了？你感到自己有什么变化吗？ 新课：对号入座，将五组年龄段的照片编号打乱，一组为单位对号入座，找出学生的成长路线，最短时间为胜。 分析：为何会出现张冠李戴的现象？男女生的变化一样么？这些变化说明了什么？ 播放课件：青春期的生理变化 讨论：细化这些变化么？面对这些变化想说些什么吗？老师补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化。 教师总结：你们正在长大，青春期已悄悄来临，青春期是一个人走向成熟的必经之路，发生的生理变化是正常现象，不必为自己的正常发育而遮遮掩掩，感到不好意思，甚至紧张害怕，让我们挺起胸膛健康地成长，使自己变得更加阳光，漂亮。 活动二：讲一讲，说一说，比一比 准备：收集青春期生理卫生知识的资料及教师用课件 导入主题：青春期在一个人的成长过程中至关重要，要想让我们的身体健康成长，就要在这个时期特别注意养成良好的卫生习惯和生活习惯。播放课件：青春期应注意的问题。主要针对教材前两个主题中的特别提示和阅读拓展讲一讲青春期生活中应注意的问题。 观后说一说在生活中应该养成哪些好习惯？ 交流：课前收集的卫生知识。 比一比，说一说：自己平时哪些地方做得好和注意的地方？ 教师总结：青春期是我们塑造健美形体，锻炼身体的重要时期，我们要抓住这个时机，养成良好的卫生习惯和生活习惯。 活动三：争当排忧王 准备：小箱子课件和歌曲《小小少年》 1、欣赏歌曲《小小少年》。师生交流：你是否也像歌中唱的那样：但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了？说说你在成长过程中遇到了哪些烦恼？ 2、教师播放关于青春期的烦恼（教材中的第三个主题中图文结合呈现的六个问题）： 你遇到过这些烦恼吗？怎么解决的？请将你自己在青春期的成长过程中遇到的烦心事写下来，塞进事先准备好的小箱子，不记名。 争当解忧王：小组为单位每组抽取三个问题，讨论分析该如何解决？ 归纳金点子：有哪些切合有效的方法或途径可以让我们的青春期无忧无虑呢？ 教师归纳：出示课件，遇到烦恼与困惑怎么办？ 教师总结：当遇到烦恼或困惑时，不要紧张害怕，只要我们能正确看待问题，主动寻找解决的办法，快乐永远伴随在我们的身边。不经历风雨，哪能见彩虹？ 补充资料：青春期应补充哪些营养？青春期的男女同学应怎样相处？教学反思在和学生的学习中充分利用了身边的资料进行教学，效果还是比较好的；最多的收获是学生在交流中得到了想知道的知识，并逐步掌握了必要的卫生常识和良好的生活习惯。初步学会了解决青春期带来的心理困惑。2、学会与人交往教学目标1、自觉遵守社会生活中人际交往的基本原则，学会与他人正常交往。 2、帮助学生掌握一些与人交往和协调人际关系的技巧。 3、感受与人交往的重要性和与人交往所带来的快乐。重点难点1、学会与他人正常交往。 帮助学生掌握一些与人交往和协调人际关系的技巧。教具准备资料卡、挂图、电脑课件活动一：我也说一说 准备：预习“小雪的故事”不知问题：你认为你在交往中存在哪些问题？ 活动方式：1、情景：学生扮演小雪，讲述“小雪的故事”；2、小组合作讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？3、针对自己在交往中遇到的问题进行交流。结合具体的实例进行说明，重点侧重于谈感受。 教师总结：交往的重要性，或遇到一些想不到的问题，根本原因在于缺乏与人交往的能力和技巧。说明掌握人际交往和协调人际关系的技巧对于现在的学习和将来更好地适应社会都是十分必要的。 活动二：交往有妙招 准备：课前排练情景剧，指导学生将教材中的图画连起来；在教室内设置友情专栏。 活动方式：1、表演情景剧：小丽的故事；2、思考讨论：为什么大家都喜欢和小丽交往？他是怎样做的？朋友生病了，她做了什么？遇到新同学她怎样做的？当别人弄脏他的作业本，他是什么态度？3、分组讨论以上问题，相互交流。4、谈谈自己是如何与人交往的？ 教师总结：学会尊重他人，就会受到大家的欢迎尊重是与人交往的基础，应该态度诚恳，待人热情友善，不以自我为中心，同时还应该积极主动，只要做到了，你就是大家的好朋友。 活动三：制作友情卡 准备：制作精美的卡片，卡片中不要写内容；不布置友情专栏。 活动方式：1、教师讲解“小明的苦恼”：晓明是个很挑剔的人，经常不分场合就