第3章物态变化讲稿.ppt

广东中考 （4）请根据表格的正确数据在图2中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象． 广东中考 【解答】解：（1）水的温度升高，内能增大，内能由高温物体传向低温物体，这是通过热传递的方式改变物体内能的；（2）水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变，由表格中数据知，水从第4min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃；（3）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的；由上分析知，水的沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，所以当时气压小于1标准大气压．（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．如图所示： 广东中考 8、（2014·广东）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（　　） 　 A．蒸发的快慢与液体的温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动的关系 【解析】响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么．在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系． A 广东中考 9、（2012·广东）阅读下面的短文，回答问题． 空气能热水器 空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置．其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能． B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器． C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升． 空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值．能效比越高，说明热水器的制热效果越好． 广东中考 请回答下列问题： （1）制冷剂在　 　中汽化，在　 　中液化． （2）制冷剂在工作循环过程中，将　 　中的热能不断地“搬运”至　 　中． 蒸发器 冷凝器 空气 水 【解析】（1）空气能热水器制冷的过程实质上是利用制冷剂在蒸发器内汽化吸热，在冷凝器中液化放热，使温度降低．（2）空气能热水器是吸收空气的热能，并传给水从而来制造热水 广东中考 10、（2011·广东）用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整． 【解析】用久的日光灯两头会“变黑”：日光灯发光时的灯丝的温度比较高，会升华为钨蒸气，关灯后，钨蒸气又会遇冷凝华为固态的钨，凝结在灯泡内壁上，所以“变黑”． 钨丝升华形成的钨蒸气遇冷凝华，变为固态的钨附着在灯泡内壁上. 考点突破 【例2】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置． （1）你认为如图甲中，较好的方案应是图　　．理由：)______________________________________________　 　． （2）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是　 　（选填“A”、“B”或“C”），示数为_____　 　℃。 因为采用水浴法可使试管中的物质受热更均匀，实验效果更好 B B 38 考点突破 （3）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）． （4）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量． （5）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于　 　_____态，该物质的熔点为　　℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温　 　（选填“快”或“慢”）． （6）图象中DE段是　 　过程． 晶体 吸收 固液共存 50℃ 慢 沸腾 考点突破 【解析】（1）如果固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低，所以一定要均匀受热．采用乙方案的水浴法，能使固体均匀受热． （2）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，B符合这种情况，示数为38℃； （3）因为该物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体． （4）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试