关心下一代心系未大来文档.docVIP

关心下一代 心系大未来 构建“三位一体”教育格局 切实发挥学校主渠道作用 伊春区黎明小学 伊春区黎明小学是一所全日制城镇小学，建校于一九五八年，一九九八年被省教委命名为省级标准化小学，二○○四年通过省级“双高”普九验收，二○○五年被认定为省级一类学校。学校现有在校学生1200人，教学班23个，所有班级均配有高配置电教设备，班班实现了多媒体网络教学。全校在岗教职工56人，专任教师51人、校外辅导员12个，学校设有专项教室16个，德育展馆1个，“四自五爱”教育服务区4个，关心下一代校外服务区8个，校外德育基地8个，劳动基地2个。现在学校已经具备省级示范化小学办学标准. 我们黎明小学全体教职员工在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，锐意求实创新、立足特色发展，切实发挥学校主渠道作用，构建“三位一体”的教育格局，使我校关心下一代工作落到实处并取得实效。我们的做法可以概括为以下几点： 一、强化意识、加强领导，夯实关心下一代工作基础。 青少年是祖国的未来，关心教育好青少年，是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，关系到亿万家庭的切身利益，是最大的民心工程。正是基于这样的认识，多年来，我校一直把关心下一代工作放在首位，严格按照省委、省政府印发的《黑龙江省关心下一代工作细则》的要求开展工作。由党支部牵头，成立了黎明小学关心下一代工作领导小组，由党支部书记任组长，聘请离退休老干部高美琴同志任常务副组长，并成立了“家长委员会”、“扶贫助学领导小组”、“假日工程领导小组”等相应的组织机构，建立一支专兼职结合、素质较高的关心下一代工作队伍。为了确保关心一代工作落到实处，先后制定了“家访”、“控辍”、“留守生管理”等50余项相关制度和“特困生帮扶”、“学困生辅导”、“师德师风建设”等20余项工作方案及计划。 通过健全制度、完善机制，做到了分工明确，责任到人，并充分发挥其导向、调控、激励作用，确保了关心下一代工作的顺利开展。 二、创设条件、营造氛围，提供关心下一代工作保障。 （一）创设条件，确保“三个到位” 1、师资配备到位。选拔责任心强、师德高尚、师能过硬的教师担任中队辅导员，聘请德高望重的老战士、老干部、老教师、老模范和老专家为我校的校外辅导员，并由他们承担我校的法律咨询员、思想道德报告员、优良传统宣传员、校外活动辅导员、净化环境监督员、科技文化宣传员、脱贫致富帮扶员、家庭教育指导员、失足劣迹帮教员、捐资助学协调员。 2、资金落实到位。三年来，我校共对上争取资金40余万元、引资助学资金10余万元，自筹资金60余万元,所有资金都用于改善办学条件和教育教学。 3、硬件建设到位。为了给孩子创造一个宽松、愉快的成长环境，改造了“晴天一身灰，雨天一身泥”多年来一直被人们戏称为“黎明湖”的操场、添置少儿图书1万余册，现有馆藏图书2.5万余册、建成多功能体育馆一个、新建校园网站、多媒体教学网络、红领巾电视台,配齐配全了专项教室和教学设备。并且专设了一个设备齐全的关心下一代工作办公室。 （二）营造氛围、突出“两个优化” 1、优化育人环境 我校特别注重为学生创建愉悦的学习环境，构建艺术的校园，在校领导的精心规划和指挥带领下，我校从教室到操场，都能使学生在优美的环境中得到教育和熏陶。 教学楼内各层都有独特的文化氛围，如条幅、画像、彩喷、还有学生的手工作品，摄影作品、手抄报、课外活动摄影、校园十佳明星等展示，为每个学生创设一个展示自我的空间，让学生自由写，自由画，充分展示才华。 综合楼内走廊两侧悬挂的都是具有代表性，创造性的学生作品，处处体现艺术，体现着美。有学生摄影，有用布贴画，有用彩色米粒粘贴画，有用废品线头、纸壳粘贴创造的艺术作品。 学校的雕塑，有“希望之星”“师声情”“雷锋”“热爱科学”，它们从希望、理想、人生、亲情、楷模等各方面对学生进行教育。让学生：不忘革命前辈，珍惜今天幸福生活；插上理想的翅膀，用科学创造美好的明天；让我们热爱父母师长。在充满亲情的环境中，每天都开开心心，快快乐乐。 设计了用汉语拼音字母、幼苗、书本组成的校徽，象征着黎明小学的自强向上。室内外装修颜色做到清朗、明快、雕塑和甬道两旁栽下了小松树，不但美化绿化校园环境，而且还寓意“红松精神”茁壮成长，代代相传。就连卫生箱都造型独特美观，富有文化气息。 在我校全体教师的积极努力和精心策划下，现在学校的一草一木，一砖一石，一匾一画，都有着精心的构思和安排，有着丰富的艺术内涵，达到了学校处处会说话，处处是艺术，学生时时受感染，时时有启迪，达到了对少年儿童潜移默化的教育目的。 2、优化宣传手段 我校充分利用校园电视台、红领巾广播站、红领巾报、校园网络、和伊春电台、电视台等新闻媒体中媒体展示学校关心下一代工作特色活动，仅2005年一年统计，我校坚持每天一次面向全体师生进行播放，红领巾广播