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90后大学生宿舍矛盾问题分析与化解途径 　　摘 要 本文针对学生管理中遇到的宿舍矛盾问题，结合90后大学生的特点，分析引发宿舍矛盾的原因，并在此基础上提出改善大学生宿舍关系的一些对策建议。 　　关键词 90后大学生 宿舍矛盾 成因 对策建议 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　宿舍可以说是是大学生学生生活时间最长的生活、休息和思想交流场所，大学生间的矛盾多数都是宿舍矛盾。大部分宿舍矛盾都能自行化解，但仍有相当部分不能及时得到化解而影响和谐的宿舍关系，甚至出现伤害事件。引导大学生正确处理宿舍矛盾，对于他们身心健康的发展和良好学习氛围的构建具有重大的意义。 　　案例：2015-2016年第二学期距离学期末还有大概不到一个月的时候，笔者所带的大二班级一男生袁某打电话，要求搬到隔壁寝室。经了解，该学生与宿舍另一成员唐某存在较大矛盾，主要表现在生活作息、个性等方面的不和谐。笔者让其回去后，又分别通过面谈及电话等方式向宿舍其他三位同学了解了情况，据唐某本人称，他确实有熬夜打游戏的习惯，平常生活作息不太规律，而作为他的班主任，对其了解除他本人所说的情况以外，还存在经常旷课、不务正业的情况，嗜好舞蹈，比较有个性想法。但该学生为人可取之处也不少，并非像袁某所说一无是处，不可容忍。同宿舍另外两位同学比较偏向唐某，认为唐某虽然作息不太规律，经常熬夜打游戏，但脾气不错，和宿舍其他两位关系相对融洽。而袁某因在外兼职和活动较多，与室友相处时间越来越少，且比较自我，情绪控制能力差，另外因为学院专业的原因，袁某在宿舍?养美容犬，但又不能做到及时清扫宿舍，经常是宿舍其他人在他出外期间帮助清理，导致其他人意见较大，但袁某在班主任和任课老师等面前表现较好。对于袁某要求搬出，其他三人表示尊重他的选择，但如果他愿意留下，唐某表示会努力改变自己的作息习惯，毕竟确实影响到了室友的休息，但希望袁某可以注意一下自己的卫生习惯，注意控制个人情绪，增加与大家的相处时间，互相体谅。多方了解情况后，再次找袁某谈话，首先肯定其平常表现，再将宿舍其他人对他的意见以我的口吻讲出，袁某听后也觉得自己确实存在我所说的一些问题，表示以后会注意，但是不保证还会不会发生矛盾。根据他的态度，我给他一周的时间，暂时不搬出宿舍，都试着互相改变，因为如果不改变，调到其他宿舍，仍然有可能重蹈覆辙，如果一周过后，仍然无法调和，那么再作解决。此事过后一周，袁某没有再要求调换宿舍。在这个学期的暑假，袁某主动打电话告诉说与宿舍其他人的关系得到了较大改善，虽然还有一些小的矛盾，但是愿意求同存异，珍惜在一起相处的时间。 　　在笔者担任班主任期间，发生在这些九零后大学生宿舍的类似问题还有几例，可以说宿舍内部矛盾是发生在大学校园内的不可避免的现象，因此对大学生宿舍矛盾问题进行分析和化解应成为学生管理工作的重要内容。 　　1结合案例分析大学生宿舍矛盾成因 　　1.1地域、家庭成长环境不同导致的个体差异 　　目前高校招生一般都面向全国各省市学生，新生开学，一个班、一个宿舍的学生可能来自五湖四海，由于地域差异，这些学生的性格气质表现出明显的不同。以上案例中同一个宿舍四名学生分别来自湖北武汉、湖北咸宁、四川大凉山、江苏扬州，地域对人性格气质的划分虽然并不绝对，但确有影响。另外，家庭贫富、教育等不同也会导致个体行为习惯、价值观等方面的差异，案例中四名学生的家庭贫富没有太大悬殊，但是据了解，其父母的家庭教育方式对这些学生的性格、行为习惯的养成有着较大影响，这里主要以案例中唐某和袁某为例，唐某来自湖北咸宁，据其父母称，唐某高二以前在学习、生活等方面表现还是比较优秀的，父母对其期望也比较高，非常在意他的学习成绩，但是由于工作忙，对唐某的其他方面关注有所缺失。高二以后唐某开始抵触学习，自我管理松懈甚至放纵。但前期积累仍在，在与师生沟通方面，虽然个性思想比较突出，总体比较讲情理，懂得换位思考，可以沟通并愿意改变。袁某来自江苏扬州，原籍江苏泰州。幼时因为父母工作调动，与父母、妹妹一起到了扬州生活和学习，爷爷奶奶一辈仍然生活在泰州。据袁某自己称，父母与爷爷奶奶之间存在着长久的家事冲突，而他由于从小和爷爷奶奶生活在一起，对老人感情比较深，也因此反感父母的行为并在一定程度上抵制他们对自己的教育，久而久之，特立独行，个人比较努力，但习惯站在自己的角度考虑问题，集体观念缺乏，对待人和事也容易走极端。 　　1.2自我意识较强，个性发展突出 　　现在的大学生大多是90后甚至95后的孩子，虽然用“??缀蟆钡幕址绞郊虻ゴ直骋桓鍪贝錾娜禾逵姓飧鍪贝秤璧南嗨铺氐闳词俏蘅杀绮档摹U庖淮思负醢樗孀呕チ⑿槟饪占涑沙て鹄矗贝肷缁岫杂凇案鋈恕薄?“个性”的强调融入饲的身心Ｙ加上大多出哨独捎乓庭ｒ此表现出较强的自我意识和独立个性＂重个人体验