31飞向蓝天的恐龙A.pptVIP

31 飞向蓝天的恐龙 授课班级 四（2）班 授课教师 李雪艳 １、弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。（重点） ２、领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。（难点） 学习目标 按要求自由读课文： 1、读准生字词，结合课文理解词语的意思。 2、整理文中各时间段的重大发现，或有关恐龙的演化过程。 预习导学 两亿三千万年前 数千万年后 亿万年前 中生代时期 19世纪 20世纪末期 发现或演化 时 间 按要求自由读课文： 1、读准生字词，结合课文理解词语的意思。 2、整理文中各时间段的重大发现，或有关恐龙的演化过程。 预习导学 第一种恐龙出现 两亿三千万年前 恐龙繁衍成一个庞大家族 数千万年后 带羽毛的恐龙飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。 亿万年前 恐龙中的一支经漫长演化成鸟儿。 中生代时期 发现恐龙和鸟儿的骨骼相似 19世纪 发现有羽毛印痕的恐龙化石 20世纪末期 发现或演化 时 间 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 假说 化石 欣喜若狂 形态各异 色彩斑斓 凌空飞翔 毋庸置疑 茹毛饮血 我会读 活动一 1、找出文中介绍恐龙和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？ 2、科学家提出了一个什么假说？提出这个假说的依据是什么？ 合作探究 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长 的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 对比： 假说： 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很 有可能就是一种小型恐龙的后裔。 ● ● ● ● 依据： 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？让我们 穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 提示：自主读课文第4自然段，根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。 合作探究 转移到树上生存，渐渐具备 能力。地面上奔跑，学会 体表长出 ，无鳞片或鳞甲 前肢越来越长，像 ，会拍打 脑颅 行动 骨骼 身体 身体 越来越像 （其中的） 猎食性恐龙 有些温顺可爱，以 有些凶猛异常，是 有些身材 体重不足 有些身长 重达数 有些四足 有些两足 形态各异的庞大家族（数千万年后） 大小似狗，形态像 第一种恐龙 （两亿三千万年前） 它们的特点 繁衍生息的情况 恐龙的庞大家族 驼鸟 奔跑 行走 几十米 十吨 小巧 几公斤 茹毛饮血的食肉动物 植物为食 逐渐变小 鸟类 中空 轻盈 膨大 敏捷 鸟翼 羽毛 滑翔、 飞行 飞翔 其中，一些猎食性恐龙 的身体逐渐变小，长得也越 来越像鸟类。 ● ● ● ● 它们中的一些种类可能为 了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。 ● ● ● ● 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ● ●