5.4光与光合作用导学案2.docVIP

第2节 光与光合作用（第2课时） 【教学目标】 【教学重点】 1．说明光合作用以及对的认识过程 实验 结论 普利斯特利 小鼠与 放在同一个玻璃罩内小鼠没有窒息而死 植物可以 英格豪斯 500多次植物更新空气实验 植物只有绿叶在 下，才能更新空气 R.梅耶 根据能量转换和守恒定律 光合作用把光能转换成 储存起来 萨克斯 绿色叶片→ →叶片一半曝光→碘蒸汽处理→颜色变化（蓝色出现） 植物叶片在光合作用中产生了 恩格尔曼 利用水绵在不同光照条件下对 分布的影响 氧气是 释放出来的， 是光合作用的场所。 鲁宾、卡门 向绿色植物提供H218O、C18O2，释放的氧气是 光合作用释放的氧气全部来自于 卡尔文 用 标记CO2 探明了CO2转化成有机物的途径 三．光合作用的过程 1．写出各标号的名称： ①_____ __ ②__ _____ ③__ _____ ④___ _____ ⑤_______ ⑥____ ___ ⑦______ _ ⑧_____ _ ⑨________ _ 2．光反应为暗反应提供了［ ］和［ ］（只填序号）。 3．光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的__________________和_________________ 4.光合作用的总反应式： 【合作探究一】 比较光合作用的光反应及暗反应两阶段 光反应 暗反应 区别 反应场所 反应条件 需要光照、色素、酶和水 酶、CO2、、［H］和ATP 物质变化 ①水的光解： H2O + ②ATP的合成： ①CO2的固定： CO2+C5 2C3 ②C3的还原： C3 （CH2O）+C5 ③ATP分解 ： 能量变化 →ATP中 → 有机物中 实质 光能转变为化学能并释放氧气 同化CO2形成（CH2O），贮存化学能 联系 ①光反应为暗反应的进行提供 和 。 ②暗反应为光反应的进行提供 和 。 总之，光反应和暗反应是两个既相互制约又紧密联系，是缺一不可的整体。 【精讲点播一】 1.［H］和ATP来源去路的比较 来源 去路 ［H］ 光合作用 光反应中水的光解 作为还原剂用于暗反应阶段中还原C3形成（CH2O）等 有氧呼吸 第一阶段从葡萄糖到丙酮酸及第二阶段丙酮酸和H2O分解产生 用于第三阶段还原O2产生H2O，同时释放大量能量 ATP 光合作用 光反应阶段ATP合成所需能量来自色素吸收的太阳光能 用于暗反应阶段C3还原时的能量之需，以稳定化学能形式储存于有机物中 有氧呼吸 第一二三阶段均产生，第三阶段产生最多，能量来自有机物氧化分解 作为能量通货用于各项生命活动 2.光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、［H］、ATP、（CH2O）合成量的影响 条件 C3 C5 ［H］和ATP （CH2O）合成量 停止光照 CO2供应不变 增加 减少 减少或没有 减少或没有 突然光照 CO2供应不变 减少 增加 增加 增加 光照不变 增加CO2供应 减少 增加 增加 减少或没有 光照不变 增加CO2供