教育培训运营的管理规则.docVIP

教育培训运营管理规则 总 则 第1条（目 的） 教育培训的目的在于根据公司战略发展的要求培养所需人才，通过对职员个人能力的开发和提高，促进公司的发展并实现个人的价值。 第2条（适用范围） LG化学（中国）投资有限公司（以下简称公司）所属事务职教育的相关事项皆参照本基准执行。 社内培训运营制度 第3条（教育培训体系） 教育培训分为：管理监督者以其部门的职员为对象，在日常业务的执行过程中实施的现场职务（在岗）教育（On the Job Training，OJT）；教育培训部门实施的职场外（脱岗/脱产）教育（OFF OJT）；以及职员个人实施自我开发教育（S.D）。 职场外教育主要按照各职级别、职能别区分，此外还包含对全社员的语言文化教育等。 第4条（教育担当部门） 区 分 课程内容 担当部门 职级必修课程 针对职员在各个级别所应该掌握的业务内容的要求，制订相应的职员必须修完的课程 LG化学（中国）投资有限公司 HR Team 职能别课程 为了提高岗位工作效率和专业业务知识技能，而实施的专业技能方面的教育（生产管理、质量管理、财务、物流、人事等） 法人别 教育培训部门 语言教育 为了在公司内部进行更好的交流和沟通，具备全球化人才的基本素质，而设定的语言课程（韩语、英语等）及相应的国家文化的教育 法人别 教育培训部门 其他教育 除以上三类教育以外的事务职教育 依具体情况而定 第5条（教育培训的主管和实施） 教育主管部门根据公司发展的需求，为达成本基准的第1条，而制订年度及长期的教育培训计划。 教育主管部门要有体系的负责计划的实施，并要在教育培训实施后及时进行总结及实施效果的检讨。 第6条（教育培训的决裁） 由公司组织的，面对全员的教育，必须由中国本部长决裁许可，并通报相应教育担当者。但是在Team别实施的教育（即本Team成员参加的内部分享或本Team人员短期外部派遣培训），可由该部门的部门长决裁并通报公司教育主管部门。 除因人事发令和其他不得已的情况外不得取消和变更教育决裁事项。 接受教育命令而未能完成相应课程的，可根据其事由追究本人及所属部门长的责任。 第7条（各部门长的义务） 各部门长有义务对本部门的职员，通过日常业务的实施进行在职教育（OJT）。 各部门长若无正当理由，必须积极让所属职员参加各种教育。 各部门长应积极支持下属的自我开发，尽力创造学习的气氛，指导下属作出年度自我培训开发计划。 在教育培训实施的过程中，相关部门的管理者和教育培训部门的负责人之间有义务进行紧密协作。 第8条（全社员教育的权利和义务） 全体社员对于公司实施的各类教育都有权享有公平的教育机会。 符合社内讲师选拔资质的社员还拥有参与社内讲师开发计划的机会。 参训学员有权对所学课程及任课讲师提出改进意见或建议。 全体社员也有配合教育部门执行培训计划，按要求参加公司指定培训课程的义务。 参训学员必须严格遵守课堂纪律，尊重任课讲师。 教育课程中获得的知识、技能必须马上运用到现行业务中，需要对外保密的事项绝不能泄漏给外部。 参训学员应积极配合进行培训评估和总结活动。 全体社员在公司实施的指定教育课程以外，也必须经常致力于自我开发。 全体社员都应为公司培训资源的储备积极贡献力量。 社外派遣研修实施细则 第9条（适用范围） 本细则适用于以LG化学（中国）投资有限公司的名义被派遣到公司所属法人以外的机构进行研修的所有职员。 第10条（研修类别） 按地区分为：国内研修和国外研修。 按目的分为：学术研修和业务研修。 学术研修指参与学位课程或遵从学位课程的研究课程的研修；业务研修指参加由学校、学院、社外专门教育机构等实施的教育、研讨，或参加相关产业设施的考察等的研修。 按期间长短分为：长期研修(连续6个月[含]以上)，中期研修(3个月[含]~6个月)和短期研修 (不满3个月)。 第11条（研修机构、研修领域、期间的选定） 公司每年依据业务发展的需要，及研修者自身业务的需要，而进行研修机构、研修领域及研修期间的设定。 各职能部门根据本部门业务发展需要，提出年度计划外培训需求时，应由本部门相关人员考察相应外部培训供应商后，向教育主管部门提供相关信息并提出短期涉外派遣申请，申请通过后，方可派出进修。 教育部门可根据各职能部门的需求向其推荐外部课程。 第12条（研修派遣流程） 研修者的资格条件： 公司必须从下列各项资格条件都具备的对象中选定研修者。 工作成绩优秀者； 进行国外、长期研修时，服务已满3年者； 国外研修者须外语能力优秀（英语TOEIC600分、韩语无障碍），且无国外旅行限制。 研修者的选定流程： 首先由本部门的部门长推荐； 然后由公司HR部门长审核； 最后由本部长/法人长进行最终决裁。 计