2017年八年级数学下册 18.2.1 矩形（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[人] 第十八章　平行四边形 学习新知 检测反馈 观察思考 　 　一个活动的平行四边形教具,轻轻拉动一个点,不管怎么拉,它还是一个平行四边形吗?为什么? 学 习 新 知 　有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也就是长方形. 　下面我们先来看一些图片,考虑什么样的图形是矩形.请同学们观察上面的图片,思考下面的问题:(1)这些图形有哪些共同特点? (2)什么样的图形是矩形?你能给矩形下个定义吗? 　　提问:如图,矩形ABCD的边、角、对角线方面是否有不同于一般平行四边形的特殊性质?你能得出有关性质的猜想吗? 猜想： 　猜想1:矩形的四个角都是直角; 　猜想2:矩形的对角线相等. 　追问:你能证明这些猜想吗? 思考 你能证明猜想1吗？ 在矩形ABCD中,AB∥CD, 　∴∠BCD=180°-∠ABC=90°, 　∠ADC=∠ABC=90°, ∴∠BAD=∠BCD=90°(平行四边形的对角相等). 思考 你能证明猜想2吗？ 已知:如图所示,AC和BD是矩形ABCD的对角线. 　求证:AC=BD. 思考 证明:在△ABC和△DCB中, ∵AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=CB. ∴△ABC≌△DCB(SAS). ∴AC=BD(全等三角形对应边相等). 矩形性质1　矩形的四个角都是直角. 用符号语言表述为: ∵四边形ABCD是矩形, ∴∠A=∠B=∠C