2017年八年级数学下册 18.3 数据的整理与表示（第1课时）课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[冀教] 第十八章 数据的收集与整理 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 红星小学准备搬迁到新校舍,在迁入新校舍之前,同学们就该校300名学生如何到校的问题进行了一次调查,并得到下列数据. 你能根据上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图吗?你能比较它们各自有什么特点吗? 活动1　数据的整理与表示 某学校有3000名学生,采用抽样调查的方式,设计了如下的调查问卷表: 使用调查问卷对100名学生的视力状况进行调查,结果如下: ABAAB　BACBA　BCAAA　ABCAA　ABACB　CAABB　AABBC　CBAAB　ABBAD　BACAB　ABCAA　AABBA　BACAD　ABBAA　ABCCA　BAAAB　CABCA　BBAAA　ABBCA　AABBC 大家谈谈: (1)你想了解关于视力情况的哪些信息?如何整理数据以获得这些信息? (2)什么样的统计图可以直观地表示数据信息? 说明:用条形统计图表示各种不同视力状况的人数,用扇形统计图表示各种不同视力状况的人数所占的百分比. 将上述的数据进行整理,填入下表: 小结条形统计图的定义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照某种顺序排列起来. 思考:画条形统计图的步骤是什么? (1)画出横、纵轴; (2)画直条; (3)写名称、单位.