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2017届 二轮 微生物的培养与利用 专题卷 1．下列有关刚果红染色法的叙述，不正确的是（） A．刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入 B．刚果红可以在菌落形成后加入 C．刚果红在菌落形成前倒平板时加入，加入的刚果红不需要灭菌 D．在菌落形成后加入刚果红时，刚果红不需要灭菌 【答案】C 2．（2015－2016学年河北定州中学高三上期末考试生物试卷）下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是（　　） 　　　　 A．步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖 B．步骤④中接种环共需5次灼烧处理 C．将接种后的图④平板放入培养箱中培养时无需倒置 D．①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行 【解析】步骤①将锥形瓶中的培养基倒入培养皿中应立即该上培养皿盖，A错误；每次划线前后都要对接种环进行灼烧处理，因此步骤④中接种环共需6次灼烧处理，B错误；划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，C错误；培养与纯化大肠杆菌的过程中需要在酒精灯的火焰旁进行，D正确。 【答案】D 3．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（　　） A．植物组织培养常用的是固体培养基 B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 【解析】在只含有尿素作为氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌，D错误。 【答案】D 4．三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是（　　） 培养皿 培养基成分 菌落数 Ⅰ 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 35 Ⅱ 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 250 Ⅲ 琼脂、生长因子、N源、无机盐 0 A．该实验可以采用液体培养基培养微生物 B．该实验不可以采用平板划线法接种 C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子 D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源 【答案】B 5．分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，下列有关操作错误的是（　　） A．选取表层土样制备土壤浸出液 B．取土样的铁铲和装土样的信封在使用前均需灭菌 C．用添加了尿素作为氮源的肉汤培养基分离细菌 D．选取菌落数在30—300之间的平板用于计数 【解析】制备浸出液的土壤取自土壤的表层，A正确；取土样的铁铲和装土样的信封在使用前均需灭菌，B正确；该培养基必须以尿素为唯一的氮源，不能使用牛肉膏蛋白胨培养基或在其中添加尿素作为氮源，C错误；选取菌落数在30—300之间的平板用于计数，D正确。 【答案】C 6．自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是（　　） A．碳源 B．氮源 C．无机盐 D．生长因子 【解析】自养型微生物能利用环境中的无机物合成体内的有机物，故其培养基中的碳源为无机碳，异养型微生物不能利用环境中的无机物合成体内的有机物，故其培养基中的碳源为有机碳；自养型微生物与异养型微生物的培养基中都含有氮源、无机盐和生长因子，所以A正确，BCD错误。 【答案】A 7．（2017届四川省成都市高中毕业班摸底测试生物试卷）在鉴别纤维素分解菌的培养基中，常常加入水溶性的羧甲基纤维素钠（CMC-Na）。下列叙述错误的是（　　） A．羧甲基纤维素钠（CMC-Na）主要为细菌提供氮源 B．刚果红染液能与培养基中的纤维素形成红色复合物 C．刚果红可在倒平板时加入,加入前需要将刚果红溶液灭菌 D．纤维素酶至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶 【答案】A 8．（2017届河北定州中学高三（高补班）上开学考试生物试卷）获得纯净培养物的关键是（） A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 B．接种纯种细菌 C．适宜环境条件下培养 D．防止外来杂菌的入侵 【解析】防止杂菌入侵，是获得纯净培养物的关键。在实验室培养微生物，一方面要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件，另一方面要保证其他微生物无法混入。 【答案】D 9．（2015－2016学年重庆市杨家坪中学高三下第二次月考生物卷）微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒，以下理解不正确的是（） A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B．任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢 C．灼烧法灭菌主要对象时金属器具，也可以是玻璃器具 D．常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法 【解析】灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子，A正确；任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢，B正确；灼烧法灭菌主要对象是金属器具，也可以是玻璃器具，C正确；常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌