人教版四年级语文上册5古诗两首剖析.ppt

那么，怎么样才能识得庐山的真面目呢？ 站在庐山之外，多角度，多方位的看。 身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不知庐山真面目， 只缘身在此山中。 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；向远看，向近看，向高看，向低看，看到的庐山景色却各不相同。我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。 全诗诗意 主要内容： 作者抓住庐山不同姿态谈游山感受。 情感： 表达了作者热爱大自然，对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。 你从这首诗中，学到了什么道理呢？ 要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 丰 年 留 客 足 鸡 豚 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 游 山 西 村 1知诗人，解题意 这首诗的作者是谁? 陆游 谁能说出陆游是 什么朝代的什么人？ 陆游，字务观，号放翁。 汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。 南宋诗人。 创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。 抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放； 抒写日常生活，也多清新之作。 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”： 在山西村游玩。 游玩 2释诗句，明诗意 游山西村 莫