2016-2017届八年级生物下册 第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 情景导入 美国学者米勒的模拟实验，说明生命起源于原始海洋，那么它是怎样演变成现在如此繁多的生命的呢？这节课我们就来学习生物进化的历程。 自主学习 1．化石是生物的 、 或生活痕迹，由于种种原因，被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。在研究生物进化过程中， 是非常重要的证据。 2．在生物学研究中，常用到 方法，如对不同生物种类的形态结构进行 ，可推断它们之间的 。 3. 科学家通过对不同年代化石的 比较和对现存生物种类的 比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。 4.生物进化的总体趋势是由 、由 、由 。 遗体 遗物 化石 比较 比较 亲缘关系 纵向 横向 简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 课堂探究 1.阅读课本第57-58资料分析，讨论两个资料中，在研究生物进化问题时，科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？ 在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较