小学语文教学案例分析_623783.docVIP

?小学语文教学案例分析——抓住写作教学的规律 ???????????????????????????????????????????一、一次妙趣横生的作文教学 ??????师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？ ??????生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！ ??????师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。 ??????生：（面露难色，不知如何回答） ??????师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。 ??????学生：（兴高采烈）好，一言为定！ ??????〔两天后的作文课上〕 ??????师：同学们学会做菜了吗？ ??????生：（大声齐）学会了！ ??????师：呀，这么快？跟谁学的？ ??????学生1：我跟爸爸学的。 ??????…… ??????师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？ ??????生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。） ??????师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会