田连顺观课议课表3.docVIP

贵州省小学语文任保平名师工作室（跟岗学习）观 课 议 课 评 课 表 时间：2015年11月17日 上课教师 韩忠源 执 教内 容 《圆明园的毁灭》 学员 成员 田连顺 备注 第 节 我眼看课堂 我心思课堂 亮 点 1、重视落实课标要求，对学生的朗读指导到位。新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。”韩老师在教学中注重课程理念的贯彻落实,通过引导学生默读课文、朗读课文、快速浏览课文、全班齐读、教师范读、男女生读等朗读方式的使用，并给予指导，落实对学生朗读的指导和训练。 2、交给学生学习的方法——把厚书读薄，把长文读短，很实用，教学中韩老师也是采用抓重点文句和重点词语，理解课文，感悟情感的方法来进行教学，效果很好。如：让学生自读课文，找出哪些段描写圆明园的美？再找出这几段围绕哪句话来写？等来分析理解理解课文，激发情感，效果明显。 3、抓住关键词语，如“众星拱月、毁灭、不可估量”等，品读这些关键词语，理解这些词语，使学生感受圆明园毁灭前后的差距，形成对比，激发学生情感，达到情景交融。 我眼看课堂 我心思课堂 商 榷 点 圆明园毁灭前的美和价值与毁灭后的惨状和损失对比再鲜明一些，是否更好地激发学生的情感？更有利于教学？ 改 进 策 略 充分利用课件，展示圆明园毁灭前的美和价值与毁灭后的惨状和损失，形成对比。