第一章充分条件与必要条件.docVIP

1.21充分条件1.2.2必要条件 学习目标：正确理解充分条件的概念；会判断命题的充分条件；通过对充分条件的概念的理解和运用，培养自己分析、判断和归纳的逻辑思维能力； 重点：充分条件的概念 难点：判断命题的充分条件 自主学习 练习与思考 写出下列两个命题的条件和结论，并判断是真命题还是假命题？ （1）若x ＞ a2 + b2，则x ＞ 2ab, （2）若ab ＝ 0，则a ＝ 0. 置疑：对于命题“若p，则q”，有时是真命题，有时是假命题．如何判断其真假的？ 合作探究 　　命题“若p，则q” 为真命题，是指由p经过推理能推出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立．换句话说，只要有条件p就能充分地保证结论q的成立，这时我们称条件p是q成立的充分条件． 　　一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q．这时，我们就说，由p可推出q，记作：p?q． 充分条件的定义：_________________________________________________. 必要条件的定义: _________________________________________________. 上面的命题(1)为真命题，即x ＞ a2 + b2　?　x ＞ 2ab，所以“x ＞ a2 + b2　”是“x ＞ 2ab”的充分条件，“x ＞ 2ab”是“x ＞ a2 + b2”　＂的必要条件 例题分析： 例１：见P9例1 分析：要判断p是否是q的充分条件，就要看p能否推出q． 例２：见P10例2 分析：要判断q是否是p的必要条件，就要看p能否推出q． 练习P10 1--4 练习反馈 1、从“充要条件（）、充分不必要条件（）、必要不充分条件（）、既不充分也不必要条件（）” 中选出适当的一种填空： ① “”是“函数为偶函数”的_____ ② “”是“” 的_____③ “”是“”的_____④ “”是“”的_____ 2、已知、是的必要条件，是的充分条件，是的充分条件，那么 ⑴是的什么条件？ ⑵是的什么条件？ ⑶是的什么条件？ 3、已知 “”和“”， 则“”是“”的___________________条件 “”是“”的___________________条件 课堂总结 充分、必要的定义． 在“若p，则q”中，若p?q，则p为q的充分条件，q为p的必要条件． 1.2.3 充要条件 学习目标： 1、正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义． 2、正确判断充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件. 重点：1、正确区分充要条件； 2、正确运用“条件”的定义解题 难点：正确区分充要条件． 自主学习 1. 什么叫充分条件？什么叫必要条件？说出“”的含义 2.指出下列各组命题中，“pq”及“qp”是否成立 （1）p：内错角相等 q：两直线平行 （2）p：三角形三边相等 q：三角形三个角相等 3.充要条件定义：一般地，如果既有pq，又有qp，就记作：pq。 这时，p既是q的充分条件，又是q的必要条件，我们说p是q的_______条件，简称充要条件 合作探究 例1：指出下列各命题中，p是q的什么条件： 1) p：x1 q：x2 2) p：x5 q：x-1 3) p：(x-2)(x-3)=0 q：x-2=0 4) p：x=3 q：=9 5) p：x=±1 q：x-1=0 例2：1）请举例说明：p是q的充分而不必要条件；p是q的必要而不充分条件； p是q的既不充分也不必要条件；p是q的充要条件 2）从 “充分而不必要条件” “必要而不充分条件” “充要条件”“既不充分也不必要条件”中选出适当一种填空： ①“aN”是“aZ”的____________ ②“a≠0”是“ab≠0”的__________________ ③“x=3x+4”是“x=”的________ ④“四边相等”是“四边形是正方形”的_________ 3）判断下列命题的真假： ①“ab”是“ab”的充分条件；②“ab”是“ab”的必要条件； ③“ab”是“a+cb+c”的充要条件；④“ab”是“acbc”的充分条件 例3、若甲是乙的充分而不必要条件，丙是乙的充要条件,丁是丙的必要而不充分条件，问丁是甲的什么条件？ 练习反馈 1、下列各组命题中，p是q的什么条件： 1）p： x是6的倍数。 q：x是2的倍数 2）p： x是2的倍数。 q：x是6的倍数 3）p： x是2的倍数，也是3的倍数。q：x是6的倍数 4）p： x是4的倍数 q：x是6的倍数 2、 已知p：x