分式的乘法和除法教案.docVIP

1.2分式的乘法和除法 教学目标 1. 通过类比得出分式的乘除法则，并会进行分式乘除运算. 2.进一步了解约分、最简分式的概念，会对分式的结果约分. 重点、难点 重点：分式乘除法则及运用分式乘除法则进行计算 难点：分式乘除法的计算 教学过程 一创设情境，导入新课 1 分数的乘除法复习 计算：（1） 分数乘法、除法运算的法则是什么？(教师抽取学生回答) 2 类比：把上面的分数改为分式：（）怎样计算呢？ 教师提出问题，引起学生学习新课的兴趣。 二 合作交流，探究新知 1 分式的乘除法则 你能用语言表达分式的乘除法则吗？（教师引导学生总结） 分式乘分式（分式乘法法则）：把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积 的分子、分母，然后约去分子、分母的公因式. 分式除以分式（分式除法法则）：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。（简记：除以一个分式等乘以这个分式的倒式） 注意：所算得结果都要化成最简分式或者整式 三、例题讲解 例1 计算： 学生独立完成，并且展示出来，教师点评 四、 应用迁移，巩固提高 1 需要分解因式才能约分的分式乘除法 例2 计算：（1） 点评：如果分子、分母含有多项式因式，因先分解因式，然后按法则计算. 2 分式结果的化简及化简的意义 例3 化简： 点评：在进行分式运算的时候，一般要对要对结果化简，为什么要对分式的结果化简呢？ 请你先完成下面问题： 例4 当x=5时，求的值. （把分式的结果先化简，可以使求分式的值变得简便） 五、 课堂练习，巩固提高 1.计算： 2.化简： 3.下面约分对吗？如果不对，指出错误原因，并改正 六、课堂小结 你从这堂课学到了什么？ 七、课后作业 八、课后反思