2016-2017学年八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传教学课件(新版)新人教版.pptVIP

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  • 2017-03-17 发布于湖北
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2016-2017学年八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传教学课件(新版)新人教版.ppt

2016-2017学年八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传教学课件(新版)新人教版.ppt

1.有些人认为:生男还是生女,责任全在女性。你认为这种说法正确吗?为什么? 不科学。女性的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X,男性产生的精子含X或Y基因,当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时,该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的,所以这种说法不科学。 2.在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1;而在一个多女子家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学的知识,对此作出合理的解释。 含X的精子和含Y的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,一个母亲如果生一个孩子,生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子,男女比例会接近1∶1。所以,在一个国家或地区的人口中,男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一个孩子,或是男孩或是女孩,不可能1∶1,同样道理,一个家庭有几个孩子,出现男女比例不是1∶1是不奇怪的。 3.有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇作胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?这样会为社会产生什么样的影响? 这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。 一、男女染色体的差别 科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染

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