创新设计2015-2016学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流专题学习总结人民版必修3.docVIP

2015-2016学年高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流专题学习总结 人民版必修3 1．近代中国向西方学习的阶级派别及其主张和实践结果 时间 派别 阶级 主张 实践结果 19世纪四五 十年代 抵抗派 地主阶级 师夷长技以制夷 未实践 19世纪60～ 90年代 洋务派 中学为体，西学为用。师夷长技以自强 洋务运动，最终破产 19世纪末 维新派 资产阶级 救亡图存，发展资本主义，实现君主立宪 维新运动，昙花一现 20世纪初 激进民主 主义者 提倡民主与科学，反对愚昧与迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 新文化运动，动摇了封建思想的统治地位 20世纪初 先进知识 分子 科学社会主义 新文化运动后期的主流，奠定了中国共产党成立的思想基础 2.近代思想解放潮流的一个主题、三大特征、四个阶段及各阶段特点 (1)一个主题：近代中国思想解放潮流，其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题。 (2)三大特征 ①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。 ②近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。 ③中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(例如新思想的萌发、洋务运动)到主动接受(例如辛亥革命)