认识氧气（第二课时）.pptVIP

3.1 认识氧气 教学目标： 复习提问： 讨论与交流 讨论与交流 讨论与交流 氧化反应： 讨论： 化合反应 ： 讨论： 讨论： 巩固练习： 氧气的用途： 小结： 作业： * * * * * * （第二课时） 1.初步了解氧化反应的概念，理解化合反应的定义，并能判断化合反应。 2.了解氧气的用途。 3.学会用对比的观点认识事物。 4.通过对臭氧的有关知识的学习，增强学生的环保意识。 氧气的物理性质： 氧气的化学性质： 编号 燃烧时出现的现象 在空气中 在氧气中 实验3-1 实验3-2 实验3-3 反应前的物质 反应后生成 的新物质 二氧化碳（CO2） 四氧化三铁（Fe3O4） 二氧化碳（CO2） 和水（H2O） 燃烧发红 木炭和氧气 铁和氧气 蜡烛和氧气 发红 燃烧更旺， 发出白光 剧烈燃烧， 火星四射 燃烧更旺， 发出白光 燃烧 无色、无味的气体，密度比空气大，难溶于水。 1.这些变化是物理变化，还是化学变化？为什么？ 答：都是化学变化，反应中都有新物质生成。 2、从实验中你认识到，在氧气中的燃烧跟在空气中的燃烧相比，有什么不同？ 答：物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈的多。 3.你认为氧气的化学性质活波吗？ 答：氧气在常温下一般不与其他物质发生燃烧反应。在点燃条件下可以与某些非金属、金属及其他许多物质发生燃烧反应。氧气是一种化学性质比较活泼的气体 。 分析： 这几个反应有什么共同点？ 共同点：都有氧气参加反应。 物质跟氧发生的反应属于氧化反应。 例如：木炭与氧气的反应、铁与氧气的反应、蜡烛与氧气的反应、硫与氧气的反应 。 为什么说是与“氧”反应，而不说与“氧气”反应呢？ 答：“氧 ”还有其他存在形态，物质与氧反应，不一定都是与氧气反应。 分析： 碳、铁、硫跟氧气的反应除了都有氧气参加反应外，还有哪些共同点？ 共同点：都是由两种物质反应生成一种物质。 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。 通式： A + B AB 氧化反应与化合反应有什么区别？ 答：氧化反应一定要有氧参加，但生成物不一定是一种；化合反应的生成物一定只能是一种，但不一定要有氧参加反应。 氧化反应与化合反应有什么联系？ 答：当氧化反应的生成物只有一种，那么氧化反应也是化合反应。 下列反应属于氧化反应的是 ， 属于化合反应的是 。 1.氢气 + 氧气 点燃 水 2.汞 + 氧气 加热 氧化汞 3.石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳+水 4.钠 + 氧气 加热 过氧化钠 5. 碳酸钙 高温 氧化钙 + 二氧化碳 6.碳酸氢钠 + 盐酸 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 7.水 通电 氧气 + 氢气 8.氧化钙 + 二氧化碳 碳酸钙 1、2、3、4 1、2、4、8 课内阅读：69页《知识视窗》：臭氧 思考: 2.与氧气相比较，臭氧在性质（物理性质、化学性质）、分布、用途等方面的不同点。 1.从构成分子的原子的种类和数量的角度分析，氧气与臭氧的相同点和不同点。 双原子分子：把由两个原子构成的分子称为双原子分子。如：O2、 CO等CO2 、H2O 三原子分子：把由三个原子构成的分子称为三原子分子。如：O3、 CO2 、H2O等 多原子分子：有两个或两个以上原子构成的分子。 ……………… 本节课我们主要学习了氧化反应、还原反应及两者之间的关系；氧气的用途。在这一节应重点掌握氧化反应和还原反应，理解什么是氧化反应，什么是化合反应，并会用它来判断一些反应的基本类型。 * * *