2017年高中政治 1.4国际组织概观教案 新人教版选修3.docVIP

国际组织概观 ●考点 内容目标 学 习 要 求 国际组织的分类和作用 了解国际组织的分类，学会用辩证的角度分析国际组织的作用。 ●教学目标 知识目标：了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。 能力目标：深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织， 认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。 ? 情感、态度与价值观目标： 通过对中国在国 际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。 ●重点、难点 重点：国际组织的分类 ? 难点：国际组织的作用 ●设计思想 通过引用现实生活中在国际舞台上比较活跃的几个国际组织，调动学生的求知欲望，调动学生分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。 ●教学过程: 情景导入、展示目标。 教师：同学们知道世界上存在那些国际组织？ 学生：自主表述所知道的国际组织。 教师：展示不同类型的国际组织，让学生提前感知 问题：这些国际组织有何不同？有什么作用，我们国家有没有参加这些国际组织（引入本课教学——国际组织概观） 合作探究、精讲点拨。 【讲授新课】 教师：同学们我们首先来了解一下，当今世界最大的贸易组织：WTO。然后去探讨下面几个问题 1、? 主权国家与国际组织的地位 2、? 国际组织的特征 3、? 国际组织的形成与发展 4、? 国际组织的分类及机构（重点） 学生：教师出示关于世贸组织的背景材料，学生分组探究问题。 【探究总结】 1、国际组织与主权国家的地位 国际组织与主权国家同时国际社会的主要成员。但 是主权国家是国际社会的基石，国际组织只是组成部分。 2、国际组织的形成与发展 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。 3、主要特征 跨国性。国际组织是国家、地区之间 的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。 目的性。国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。 组织性。国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 自主性。国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。 4、类型 按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法。按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成 员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。 按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。 按照职能范围分：按照职能范 围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。 【探究检验】 教师出示表格、让学生完成 ? 类型 按成员性质 按地理范围 按职能范围 政府间国际组织 非政府间国际组织 全球性国际组织 区域性国际组织 一般性国际组织 专门性国际组织 联合国 ? ? ? ? ? ? 世界贸易组织 ? ? ? ? ? ? 亚太经济合作组织 ? ? ? ? ? ? 国际奥委会 ? ? ? ? ? ? 国际红十字会与红新月会联合会 ? ? ? ? ? ? ? 【探究问题】 这些国际组织在国际社会中发挥什么作用，怎么构成的，是不是高于主权国家？ 【探究思路】 出示探究图表学生依据完成 ? 机构 性质 职能 全体成员大会 ? ? ? 休会期间履行职能，执行决议 秘书处 ? ? ? 司法机构 ? 【探究总结】 1、国际组织的机构 各国际组织为实现其宗旨和职能，设有多级机构。 议 事和决策机构：一般来说，全体成员参加的大会是议事和决策机构，享有广泛的权力，包括审核财政预算和决算、选举执行机构成员和最高行政官员、制定和修改组织章程、接纳新成员、审议各机构的年度报告等。 常设机构：大会休会期间，由 部分成