20世纪以来中西方教育管理学的对比分析.pdfVIP

第 35卷第4期 唐 山师 范学院 学报 2013年 7月 VoL35Ⅳ0．4 JournalofTangshanTeachersCollege du1．2013 2O世纪以来中西方教育管理学的对此分析 李国伟 (南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097) 摘 要：20世纪以来，伴随社会经济发展和管理思想变迁，中西方教育管理学在其各 自发展的不同阶段思 想纷呈、各有千秋，这主要源于中西方管理理念 “以人为本”与 “以制度为本”的差异、理论探索 “多元化” 与 “同一性”的差异、理论源泉 “广泛性”与 “狭隘性”的差异以及方法体系 “清晰性”与 “模糊性”的差异。 关键词：20世纪 以来；中西方；教育管理学 中图分类号：G40．058 文献标识码：A 文章编号：1009-