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“少教多学”六环节课堂任务导学单 科 目 英语 年 级 七年级 册 数 上 册 题 目 Unit 1 Topic 3 Section C 课 时 三课时 设计人 刘玲霞 I Teaching aims and demands教学目标 学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。 II Teaching Methods 实物和图片教学法 III 学习重点： 学习重点： 　　名词的单数和复数形式。　 学习难点及突破策略： 学习难点：名词变复数的规则。 突破策略：强化巩固练习。 三、 任务导学： 学习任务 任务一： 一． 词汇精粹 1.（1） this_________ (复数) （2）it__________ (复数) (3) is ____________ (复数) (4) that__________(复数) 二．语法聚焦。 你能根据要求改写下列句子吗？ 1. This is my brother. (改为复数句子) __________________________________________________________ 2. Are those oranges? (改为单数句子) _________________________________________________________. 3. Is that your sister? (改为复数句子，并做否定回答) —————————————————————————— 学法指导 任务二： 听听1a录音，跟读并模仿。然后分角色朗读，找几组同学表演。 任务三 看图填空，完成1b，核对答案。让学生观察并归纳指示代词these 和those的用法，老师给予补充总结。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.两人一组，练习1b。 任务四 阅读提示2：1.听2录音并跟读 四、任务测评： 1.把下列单词变成复数形式。 （1）book__________（2）cake______ （3）bag ___________ （4）orange_________ （5）boy________（6）friend_________ 2. 把下列短语翻译成英语。 （1）用英语_________________________　（2）一个苹果______________________ （3）四把尺子_______________________ (4）七个盒子______________________ （5）五块蛋糕_______________________　（6）在六班________________________ （7）不用谢　_______________________　 (8）请原谅________________________ 3。利用多媒体课件向学生出示一些图片，图片中有已学过的单数和复数物体，让学生分组使用以下句型编写对话。答对的小组给予表扬和鼓励。 A: What’s this /that?/ What are these /those? B: It’s a/an…/ They’ re … A: Is it a/an…? / Are they …? B: Yes, it is. /No, it isn’t. Yes, they are. / No, they aren’t. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________