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语文乐园(一) 我来试试 1、学生朗读句子,观察这几个句子有什么特点? 2、把这几个句子改成陈述句。 3、读一读,体会其表达效果与原句有什么不同。 4、在课文中找相类似的句子,加深印象。 5、比较反问句和设问句的区别。 执教: 王兴华 鄂教版四年级语文上册第一单元 甲骨文 一、读一读。 简书 帛书 纸质图书 电子图书 二、认一认,读一读。 深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩栩如生 文思泉涌 一气呵成 三、写一写,背一背。 尽信书,则不如无书。 (孟子) 学不可以己。 (荀子) 读书破万卷,下笔如有神。(杜莆) 四、读一读。 花儿生气了 1、学生自读故事,读准字音,正确地朗读句子, 了解故事内容。 2、思考:同学们为什么笑话小勇? 3、全班交流:你通过读这个故事,明白了什么? 4、互动游戏:拿一本字典(或词典),说含有 某一字或词语的句子,请同学说一说它在不同句 子中的意思。 (同一个词,由于语言环境不同,就有不同的解释和意思。理解词语要结合语言环境仔细辨别。) 探究与发现 春天来了,谁都高兴,谁都充满活力。 那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那小桥流水, 真叫人陶醉。 (反问句) 口语交际 请读一读这本书 1、读教材,了解交际内容。 2、想一想,来了、兰兰和文文向别人推荐书时, 说了那些内容。如果请你向别人推荐书,你打算 说些什么呢?请同学们讨论交流。 3、把自己喜欢的书推荐给同学。 4、班上交流:谁为你推荐了一本书?他是怎么 推荐的?你为什么接受他推荐的书。 习作 1、你喜欢的歌,是那一首呢? 2、先唱一唱你喜欢的歌,想一想,你是什 么时候会唱这首歌的?你为什么喜欢它? 3、把你的想法写下来。 1 “每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光……”这是我最喜欢的“隐形的翅膀”这首歌了。 记得那是一年级的时候,胆小的我刚刚上小学。同学、课程和老师对我来说都是陌生的。课上,我不回答问题,而是用害怕的眼神看着老师;课下,我不和同学聊天、做游戏,而是自己坐在座位上呆着。终于,老师向妈妈说了这件事。妈妈日思夜想,总算想了一条妙招。那天,她把我叫过来听了一首歌;“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。”“好好听呀!”我眼中充满了喜悦。妈妈问:“你喜欢这首歌吗?”“当然了,她是那么坚强的人。”“那么,你也应该做这么坚强的人好不好?”霎时间,我似乎明白了妈妈的用意。当时,我的眼泪在眼眶里直打转,真的很受感动。于是,我发愤图强,有了很大的、进步。老师、同学都说我像换了个人似的。 从那以后,当我遇到挫折时,总是不由自主地想起这首歌。。 我喜欢的歌
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