课堂观察量表样表.docVIP

一、学生参与度课堂观察量表 ●观察维度：学生学习·倾听/互动 ●研究问题：学生课堂参与度如何？ ●观察者： 活动环节 学生参与 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 专注 倾听 人数 比例 辅助 倾听 方式 阅读 小组讨论 自主学习 回答人数 主动 应答 人数 比例 主动 质疑 人数 参与 讨论 人数 比例 注：1．专注倾听和参与讨论的比例应该是占全班人数的比例；2．主动应答的比例应该是占应答人数的比例；3．主动应答、质疑、参与讨论可以加以描述 观察者通过观察得出结论： 二、知识目标达成课堂观察量表 ●观察维度：学生活动和教师活动 ●研究问题：知识目标的叙写 ●观察教师： 知识目标叙写 目标要求 教师活动方式 学生活动 方式 人数 1. ⑴ ⑵ 2. ⑶ ⑷ 3. ⑸ ⑹ 论观察者通过观察得出结： 三、教师提问及学生反应课堂观察量表（一） 观察者： 观察维度：教师和学生 研究问题：问题设置有效性 学生学习效果呈现 环节 教师提问 反应情况 问题表述 提问方式 问题表达的清晰度 问题与素材关联度 问题认 知层次 学生 反应 教师处理 合作探究 1 合作探究 2 合作探究 3 附图 讲台 第一组 第二组 第三组 ★ ● ★ ● ★ ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ● ● ● ● ● ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 第四组 第五组 第六组 ★ ● ★ ● ★ ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ● ● ● ● ● ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 注：提问者★学优生 ☆一般生 ●.学困生；提问方式A.预设B.生成； 关联度A.紧密B.比较紧密C.不紧密； 表达A.很明确B.较明确C.不明确； 认知层次A.强化基础B.提升能力C.激发情感 三、教师提问及学生反应课堂观察量表（二） 观察者： 观察维度：教师和学生 研究问题：问题设置有效性 学生学习效果呈现 环节 教师提问 反应情况 问题表述 提问方式 问题表达的清晰度 问题与素材关联度 问题认知层次 学生反应 教师处理 合作探究 4 合作探究 5 合作探究 6 附图 讲台 第一组 第二组 第三组 ★ ● ★ ● ★ ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ● ● ● ● ● ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 第四组 第五组 第六组 ★ ● ★ ● ★ ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ● ● ● ● ● ● ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 注：提问者★学优生 ☆一般生 ●.学困生；提问方式A.预设B.生成； 关联度A.紧密B.比较紧密C.不紧密； 表达