用坐标表示地理位置讲课课件概要.pptVIP

* * * §7.2.1坐标表示地理位置 青 海 香 港 -4 Y X -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 0 1 2 3 -1 -2 -3 -5 -4 天津（0，0） 上海（1，-2） 香港（0，-4） 海南（-1，-5） 云 南 西 安 海 南 上 海 黑 龙 江 西 藏 新 疆 内 蒙 古 天 津 青 海 香 港 想一想 你行吗？ Y X 1 2 4 -1 6 3 5 7 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 0 云 南 西 安 海 南 上 海 黑 龙 江 西 藏 新 疆 内 蒙 古 天 津 青 海 香 港 天津（0，4） 上海（1，2） 香港（0，0） 海南（-1，-1） 试一试 你能行！ §7.2.1 用坐标表示地理位置 探 究 小刚家：出校门向东走150m,再向北走200m。 小强家：出校门向西走200m,再向北走350m， 最后向东走50m。 小敏家：出校门向南走100m,再向东走300m， 最后向南走50m。 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和 小刚家、小强家、小敏家的位置。 y o 100 200 300 -100 -200 -300 100 200 300 -100 -200 学校 小强家 小刚家 小敏家 (150,200) (0,0) (300,-150) （-150,350） x 比例尺：1:10000 北 换成比例尺 1：5000行吗？ 变一变 还会吗？ y o 100 -400 -400 -100 -200 -300 100 200 -300 -100 -200 x 小强家 小刚家 小敏家 (0,0) (-150,-200) (150,-350) （-300,150） 学校 比例尺：1:10000 北 试一试 你能行！ y o 100 200 300 500 400 -400 -200 -300 -100 -500 学校 小刚家 小敏家 (300,-150) (150,-350) (450,-500) （0,0） x -100 小强家 比例尺：1:10000 北 试一试 你能行！ y o -500 -400 -100 -200 -300 100 200 300 400 500 学校 小强家 小刚家 小敏家 (-150,350) (300,-150) (0,0) （-450,500） x -600 比例尺：1:10000 北 试一试 你能行！ y o 100 200 300 -100 -200 -300 100 200 300 -100 -200 学校 小强家 小刚家 小敏家 (150,200) (0,0) (300,-150) （-150,350） x 比例尺：1:10000 北 归纳总结： （1）建立坐标系，选择一个适当的参照物为原点， 确定x轴、y轴的正方向； （2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上 标出单位长度； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和 各个地点的名称。 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点 分布情况平面图的过程如下： 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角 坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。 北 实验楼 教学楼 图书馆 国旗杆 校门 比例尺：1:10000 比比看 谁聪明？ 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角 坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。 北 实验楼 教学楼 图书馆 国旗杆 校门 比例尺：1:10000 x y 0 -1 3 4 2 -2 -4 4 2 -2 -4 （3，-3） （2，3） （ -3 ， 0 ） （0，0） （ 3 ，0 ） 比比看 谁聪明？ 0 4 2 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角 坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。 比比看 谁聪明？ 比例尺：1:10000 -2 -4 -8 -6 -2 -4 2 x y 教学楼 图书馆 国旗杆 校门 实验楼 -3 北 （-1，3） （-6，0） （0，0） （0，-3） （0，-3） 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角 坐标系，写出教学楼