人美美术六下留给母校的纪念教案1.docVIP

六 年级美术学科教案 课题 15、留给母校的纪念 课型 造型 表现 课时 2 教 材 分 析 本课属于“造型·表现”领域的课程，六年级的学生即将毕业，在告别母校，带着母校的希望走向新的起点，踏上新的征程之时，每位学生都会思绪万千，感慨万分。本课的设置，旨在通过艺术实践活动，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，激发学生尊师爱校之情。懂得自己的成长离不开母校及老师们的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。 教学 目的 任务 知识与 技能 通过学习，增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。 综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 ? 懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。 教 师 ?范画、制作材料、幻灯片等。 制作材料 教学重点 综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 教学难点 引导学生综合运用自己已学过的工艺知识和技能。把握集体创作作品的整体美感。木瓢画绘制精美。 学 过 程 第一课时 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 一、导入 出示两幅作品（课件） ????1、齐白石油画像 ????2、齐白石漫画像 同学们，你们知道他是谁吗？这两幅画表现形式有什么不同？（齐白石）（写实、漫画） 二、探究活动展示齐白石漫画像，引导学生进一步观察： 这幅画仅是寥寥几笔，就把齐白石的形象特点，性格特征，巧妙地联系在一起，你们能说说漫画有什么特点么？小组讨论。 直观演示：（课件）展示几幅明星漫画像，引导学生欣赏这些作品画的是谁？突出了人物哪些特点？夸张了哪些部位？ 下面同学们观察一下，看看老师画的是谁？用了刚才说到的哪些方法？（夸张、变形，想象丰富）（是老师本人） 三、尝试体验请同学们拿出镜子认真观察，说出自己相貌的主要特征。 放音乐。把自己画下来（全体在长轴上画） 展示作品同学们今天用漫画的形式为自己画了一幅自画像，把这幅作品当作我们留给母校的纪念，10年后我们母校再相聚 教 学 过 程 第二课时 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 一、课前准备 ??????????? 二、讲授新课 1、帮助学生确定艺术创作的题材 ????2、欣赏同龄学生的优秀作品 ????3、帮助学生确定艺术创作的表现形式 ????4、示范木瓢画制作步骤 ??????????????????? 1、选择材料 2、先上一层白底色。 3、待干后用铅笔轻轻绘制草图。 4、着色时依据造型设计不同的色彩并进行美化。 5、水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艳丽、耐久而不褪色。 三、学作创作 指导学生绘画或纸立体造型 ????提示：选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念。 ????巡回辅导，帮助有困难的学生。 ????画出自己想对母校说的话和自己的愿望。 四、展示评价 鼓励学生大胆畅谈自己的想法。 板 书 设 计 15、留给母校的纪念 课 后 反 思