2016-2017学年苏教版必修二 遗传和染色体 单元测试4.docx

第三章遗传和染色体单元检测考试时间：90分钟；总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每题2分，共50分）1．如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种A．1B．2C．3D．4【答案】D【解析】由题意可知，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果Fl代只有一种表现型，此亲本基因型可以是AABB、AAbb、aaBB、aabb4种基因型。故本题选D。【考点定位】基因自由组合定律的应用【名师点睛】正常比值问题——已知子代表现型分离比推测亲本基因型（逆推型）（1）9∶3∶3∶1?（3∶1）（3∶1）?（Aa×Aa）（Bb×Bb）；（2）1∶1∶1∶1?（1∶1）（1∶1）?（Aa×aa）（Bb×bb）；（3）3∶3∶1∶1?（3∶1）（1∶1）?（Aa×Aa）（Bb×bb）或（Aa×aa）（Bb×Bb）；（4）3∶1?（3∶1）×1?（Aa×Aa）（BB×BB）或（Aa×Aa）（BB×Bb）或（Aa×Aa）（BB×bb）或（Aa×Aa）×（bb×bb）。2．某种严重遗传病大约50，000名男性中有一名患者，一岁左右发病，20岁以前死亡。下图是一个家系的系谱图。下列叙述正确的是A．此病由常染色体上隐性基因控制B．Ⅰ-2、Ⅱ-2和Ⅲ-3都是携带者C．Ⅲ-1是携带者的概率为l／2D．人群中女性的发病率约为l／2500000000【答案】C【解析】系谱图显示：患者是双亲均正常，且男性患者多于女性患者，据此可判断该病此病由X染色体上隐性基因控制，A项错误；由Ⅱ-3和Ⅲ-2均为男性患者可推知，Ⅰ-2和Ⅱ-2都是携带者，但Ⅲ-3不一定是携带者，B项错误；由Ⅲ-2为男性患者、Ⅱ-1和Ⅱ-2均为正常可推知：Ⅱ-1的X染色体上不携带致病基因，Ⅱ-2为携带者，进而推知Ⅲ-1是携带者的概率为l／2，C项正确；由题意“大约50，000名男性中有一名患者”可推知，致病基因的频率为l／50000，所以人群中女性的发病率约为l／50000×l／50000＝l／5000000000，D项错误。【考点定位】基因的分离定律、伴性遗传。3．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛[【答案】B【解析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。牛的黑色对红色是显性，要判断一头黑色公牛是纯合子还是杂合子，可让该黑色公牛与多只红色母牛杂交，再根据子代情况作出判断。若子代均为黑色，则为纯合子；若子代出现红色，则为杂合子。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】鉴别方法总结：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。4．下图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是：A．图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组B．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C．图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别D．该细胞一个染色体组含有5条染色体【答案】B【解析】试题分析：一个染色体组中不能由同源染色体，而1和2属于同源染色体，故A错；在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，而在有丝分裂过程中，没有等位基因的分离，故B正确；性染色体上的基因不都控制性别，如色盲基因，故C错；细胞中的一组非同源染色体，形态、结构各不相同，携带着本物种生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体构成一个染色体组，因此果蝇的一个染色体组中有4条染色体，故D错。考点：本题主要考查染色体组、伴性遗传、细胞分裂等内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。5．低温和秋水仙素均可诱导染色体数目变化，前者的处理优越于后者的处理，具体表现在( )①低温条件易创造和控制②低温条件创造所用的成本低③低温条件对人体无害，易于操作④低温能诱导染色体数目加倍而秋水仙素则不能A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】试题分析：低温的创造比较容易，现