《数字视频处理》课程标准.doc

《数字视频处理》课程标准 一、课程概述 《数字视频处理》是数字媒体技术专业的专业任选课程，主要围绕数字视音频的设计与制作，是—门理论与实践相结合的课程。学习和了解基本表现要素常见，学生。现状及其发展趋势编码处理理论与实践相结合的课程 教学内容和要求表中的“√”号表示要求的层次。 本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。 （一）数字视音频处理的基本概念 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 1.1 数字视音频的发展现状 1.2 数字视音频的主要压缩标准与格式 1.3数字视音频色彩模型和模式1.4 数字视音频处理的专用名词 √ √ √ √ （二）数字视频处理的软件概述 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 2.1 Premiere的主要功能 2.2 Premiere的系统配置要求 2.3 系统的各项参数设置 √ √ √ （三）数字视频处理的项目编辑流程 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 3.1 创建新项目 3.2 导入素材 3.3 简单剪接接素材 3.4 加入Transition（切换）效果 3.5 使用视频特效 3.6 实现快慢镜头效果 3.7 使用静态图片 3.8 添加字幕 3.9 配音 3.10 输出影片 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ （四）管理视频和音频素材 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 4.1 项目操作基础 4.2 熟悉Project窗口 4.3 Bin素材夹 4.4 素材管理 √ √ √ √ （五）剪辑视频文件 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 5.1 Monitor（监视器）窗口简介 5.2 Timeline窗口简介 5.3 素材入点出点设置及组装 5.4 在Timeline窗口中编辑项目 5.5 高级剪辑技巧 √ √ √ √ √ （六）影视合成技术及运动的使用* 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 6.1 淡入淡出影视合成技巧 6.2 色键合成技术 6.3 利用透明实现分屏效果 6.4 运动的基本使用 6.5 关键帧的建立和删除 6.6 虚拟片段 6.7 运动实同分屏效果 √ √ √ √ √ √ √ （七）切换效果 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 7.1 切换的管理 7.2 Transition面板的控制菜单 7.3 给素材添加切换 7.4 常见切换参数设置 7.5变更默认的切换效果 √ √ √ √ √ （八）视频特效 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 8.1 视频特效的应用 8.2 特效使用技巧 8.3 常用视频特效 √ √ √ （九）字幕制作 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 9.1 字幕属性控制 9.2 字幕工具栏主要工具的使用 9.3 控制对象属性 9.4 样式的存储和使用 9.5 滚动的参数设置 √ √ √ √ √ （十）音频编辑技巧 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 10.1 预览音频的素材 10.2 编辑音频素材 10.3 音频混合器 10.4 音频滤镜 √ √ √ √ （十一）视音频作品的输出 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 11.1 输出视频文件 11.2 输出影片文件 11.3 输出音频文件 √ √ √ 四、课程实施 《数字视频处理》是数字媒体技术专业的专业选修课，一般情况下每周安排3课时，共51课时。具体课时安排如下： （一）、授课安排 主要内容 课时建议 教与学方法建议 理论28 实践23 数字视音频处理的基本概念 2 多媒体演示，讲解 数字视频处理的软件概述 2 多媒体演示，讲解 数字视频处理的项目编辑流程 4 多媒体演示，讲解 影视合成技术及运动的使用 2 多媒体演示，讲解 切换效果 2 多媒体演示，讲解 视频特效 4 多媒体演示，讲解 字幕制作 2 多媒体演示，讲解 视音频作品的输出 2 多媒体演示，讲解 课程设计项目实践 2 23 实践 机动 2 （二）教学组织形式与教学方法要求 1、教学班是主要的教学组织，主要采用班级授课制。 2、注意教学方法的灵活性，组织学生对课程内容自我叙述、讨论等，借用多媒体的声像呈现，明确教学内容，提高学生的学习积极性。 3、充分发挥学生的主动性，有条件的可使用远程教学模式，使用个人网站或论坛与学生在线交流，培养学生学习的兴趣。 4、评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，好的教学方法有助于学生对教学内容的理解，并激发学生的学习热情，树立自己的教育信念。鼓励有所创新并取得实效的教学