3.1 函数的单调性与极值 第2课时 课件（北师大版选修2-2）.pptVIP

[点评]　本题通过对导数的考查，解决了常见的斜率问题，极值问题，题目简单，方法常规，但本题容易忽视函数的定义域，从而导致出错。 课后强化作业 （点此链接） 探索延拓创新 f′(x)＝0的解与极值点 [分析]　给出了y＝f ′(x)的图象，应观察图象找出使f ′(x)0与f ′(x)0的x的取值范围，并区分f ′(x)的符号由正到负和由负到正，再做判断． [方法规律总结]　有关给出图象研究函数性质的题目，要分清给的是f(x)的图象还是f ′(x)的图象，若给的是f(x)的图象，应先找出f(x)的单调区间及极(最)值点，如果给的是f ′(x)的图象，应先找出f ′(x)的正负区间及由正变负还是由负变正，然后结合题目特点分析求解． [答案]　C 函数的极值的应用 [点评]　本题考查了导数的求导公式、切线方程、利用导数研究函数的极值、研究函数的单调区间、通过导数的工具性证明不等式等． 易错辨误警示 [正解]　(在上述解法之后继续)当a＝1，b＝3时， f′(x)＝3x2＋6x＋3＝3(x＋1)2≥0， 所以f(x)在R上为增函数，无极值，故舍去； 当a＝2，b＝9时，f′(x)＝3x2＋12x＋9＝3(x＋1)(x＋3)． 当x∈[－3，－1]时，f(x)为减函数；当x∈[－1，＋∞)时，f(x)为增函数，所以f(x)在x＝－1时取得极小值．因此a＝2，b＝9. [点评]　根据极值定义，函