道德法律与经济常识第二课1解说.pptVIP

第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 （一）文明礼貌 （二）助人为乐 （三）爱护公物 （四）保护环境 （五）遵纪守法 国家旅游局公布的国民十大陋习? （1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； （2）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； （3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； （4）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； （5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗； （6）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻； （7）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； （8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影； （9）涉足色情场所、参加赌博活动； （10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 三、社会公德的基本内容 （二）助人为乐 Company Logo Company Logo * 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 第二节 树立社会主义荣辱观 一、社会主义荣辱观的内容 二、树立社会主义荣辱观的意义 三、青年学生应做社会主义荣辱观的自觉践行者 四、课余生活中的道德 三、社会公德的基本内容 二、加强社会公德建设的重要性 一、社会公德及其基本特征 * 根据教材第19页所提供的节首活动导入案例，思考并回答以下问题： （1）上述故事中老人的回答包含了哪些美德？ （2）对我们有何启发？ （3）你能举出生活中的其他美德吗？ 活动导入 第一节 社会公德 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 * 一、社会公德及其基本特征 （一）什么是社会公德 社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 《中国人民政治协商会议共同纲要》 1982年《宪法》 1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 2001年，《公民道德建设实施纲要》 3 2006年3月，胡锦涛同志提出以“ ”为主要内容的社会主义荣辱观 4 1 2 5 （二）社 会 公 德 的 产 生 与 发 展 全民性 简易性 稳定性 基础性 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 一、社会公德及其基本特征 （三）社会公德的特点 社会公德水平的高低，直接影响一个国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。 弘扬社会公德是建立健全社会主义思想道德体系的有机组成部分，是培养有道德的社会主义公民的有效途径。 大力弘扬社会公德是构建社会主义和谐社会的重要内容。 第一节 社会公德 二、加强社会公德建设的重要性 三、社会公德的基本内容 * 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 * 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 三、社会公德的基本内容 （一）文明礼貌 文明礼貌是在人际交往中的一种道德信息，它说明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。 * 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 1.文明礼貌的基本要求 三、社会公德的基本内容 （一）文明礼貌 ◆注重个人形象，讲求必要礼节。 ◆在人际交往中，衣着整洁，举止文 雅，说话和气，用语得当，守时守 约。 ◆尊重他人，宽以待人，相互礼让。 ◆遵守公共场所的各种规定，不影响、 不妨碍他人的正常活动。 文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则。 * 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 三、社会公德的基本内容 （一）文明礼貌 2.文明礼貌中出现的不和谐音符 教学活动 ★结合实际，列举我们周围有哪些不文明的现象？ 思考 第二课 社会公德 公共秩序的阳光 第一节 社会公德 * 社会不文明现象 第二课 社会公德 公