外研版三起四下Module1Unit1She’saniceteacher教案.docVIP

Unit1 She’s a nice teacher. ? ? 教学目标 A类：1. 能听、说、认读下列单词： nice、clever、shy、naughty 2. 能听懂、会说下列句型：He’s/She’s a bit/ very … 3.初步了解转折的表达方式：She’s very nice. But she’s a bit shy. B类：1、通过创设情境和游戏竞赛等活动激发学生的参与热情。 2、通过采用合作学习的方式，培养学生的合作意识和自主学习的能力。 C类：1、培养学生学习英语的兴趣和自信心。 2、使学生懂得人应该结交更多的朋友，了解朋友，并善于发现朋友的优点。 教学重点 1、能正确听，说，认读本课新单词：a bit shy, nice, clever, naughty 2、能够运用本课型向他人介绍和描述家人及朋友 教学难点 运用本课句型灵活进行交流。 教学方法 任务型教学法，情境教学法，合作探究教学法，游戏教学法。 教学准备 课件、单词卡 预习作业 预习课文并记下自己的疑惑 ? ? ? 板书设计 Unit 1 ?She’s a nice teacher She’s very nice. But she’s a bit shy. ????????? ??This is Parrot. ??????????? It is very naughty. 教 学 板 块 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 学生课堂练习单 （一个学生的课堂上的所有学习行为） Step1: Warming up. 【目标C3分钟】 1.Greetings. T: Good morning, boys and girls. ? How are you? I’m well, thank you. 2.Evaluation. T：Boys and girls, look! Today we’ll have four groups, 1, 2, 3, 4.If you behave better, I will give a star for you .Let’s compete. Step2：Leading in.【目标A3分钟】 1.???? T: ?I have a friend, who is he ?Listen and guess，ok?? He is tall and thin. He has short hair .his eyes are big ,his mouth is small . Step3: Presentation.【目标A、B20分钟】 1.???? T: Today we will talk about our friends .Let’s see who can describe his\her friends best. And let’s see which group is the best in this class. 2.T: (课件呈现课文第一幅图片) Now the first, Let’s look at Panpan’s friends. （1）课件出示毛毛的图片,听录音一遍回答问题 T:Who is she? (Maomao) T：What’s she like? ( nice\a bit shy) ? ? T: Yes. And she’s nice. But a bit shy（课件出示单词、教读、拼读单词）nice. a bit shy（板贴图片、板书单词） T: Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解） 听第二遍录音： （2）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever （3）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughty 3.Practise the words and the sentences in your group. ? 4.Listen and repeat the text. 5.Practice the text in groups. 6.Show front. Step4: Consolidation.【目标A、B10分钟】 ? ??1、 Guessing game. A. 教师描述学生猜：教师用课件出示4名同学的照片以及一些他们的介绍。教师对其中的一名同学进行简单的描述，让同学猜猜老师描述的是谁。Eg:She is a girl.She has long hair .She is a bit shy.She like? swimming.Who is she? B学生描述学生猜：教师选择几个班里很有特点的同学，请他们站成一排，请班里另一名同学耳语告