围绕中心_精心选材.ppt

自学109——110页的内容，思考： 1、什么是中心？ 2、中心有什么作用？ 3、怎样才能做到突出中心呢？ 什么是中心？ 蜘蛛结网要有一个中心 射箭要有一个靶子 登山要有一个目标 写文章要有一个中心 说简单一点，中心就是你想要表达什么 中心就是你想要表达什么 1、表达什么感情 《我的老师》：表达对老师的喜爱、赞美、怀念之情。 2、使读者受到什么启发 《走一步，再走一步》：化整为零，把大困难分解成小困难，一个一个的去克服，最终就能战胜困难。 中心就是你想要表达什么 3、表达什么观点（态度） 《开卷有益》：读书是有好处的 ①要积极向上 ②鲜明： ③集中：一篇文章只能有一个中心。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。 1、中心思想是文章的灵魂， 材料是文章的血肉。 2、中心思想从材料中提炼， 还要靠材料来表现。 题目：我的老师 中心：歌颂学生对老师的爱 材料：星期天在菜市场碰到老师，老师在砍价还价 分析：这段材料有用吗？ 题目：我的同桌 中心：表现同桌乐于助人 材料：我与同桌发生了误会 讨论：这段材料有用吗？ 以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文. 你，会选择下列哪些材料？ A他有时候一边吃饭一边看书。 B他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 E他的作业认真,都是“优”。 F他从不抄袭别人的作业。 G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点. I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 J他从不迟到早退。 K他看到老师总是主动问好。 L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 你选对了吗？ 1．虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。 2．围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。 3．题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。 4．与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。 5．母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。 作文：原来，这里还藏着—— 先把题目补充完整，再写作。 * * 围绕中心选材 学习目标： 1 、明确写文章首先要确定中心。 2 、学会围绕中心选择材料。 故事 古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。” 回顾本单元的课文，各篇的中心分别是什么？ 明确： 1、《紫藤萝瀑布》： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的,我们要好好过 2、《走一步，再走一步》： 过记叙“我”童年时的一次爬山经历，感悟到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，走好每一步，定能战胜一切困难。 3、《蝉》、《贝壳》： 蝉：思想感情：不管生命是否短暂长久，都应积极面对生命，全情投入，好好地生活，追求生命的质量。 贝壳：一丝不苟地对待生命，塑造执著而美丽的形象，以此来回馈我们的生命，打动后人。 4、《在山的那边》： 诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想信念终将实现。 5、《虽有嘉肴》： 出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。 怎样确立中心？ 选材,就是根据中心的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题。 什么是选材？ 材料与中心什么关系？ （做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 找 1．亲身经历 2．亲眼所见 亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活 ↗ → ↘ 直接材料 （做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖掘 1．历史 2．文学作品 著名的人物和事件 典型的形象及 经典的情感寄托与描写 人物及故事 ↗ → ↘ ３、报纸、杂志 间接材料 围绕中心选材 1、写有用的，与中心无关的不写 如《愉快的一天》：应围绕“愉快”这个中心