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课 题 太 阳 能
[设计意图]
改变仅以“双基”为目标的观念,突出提高科学素质的目标 ;改变过于强调知识传承的倾向,突出科学探究的学习方式;改变封闭式的学科体系,关注开放式的科技与人文社会背 景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。
[教学方法]
讨论法、探究法
[教学目标]
初步认识太阳能,知道太阳能是人类的能源宝库。知道利用太阳能的方式。
在遇到新的问题要去解决时,能够有意识地按照科学探究的步骤去工作,对于复杂问题能够有意识地用一定的方法去处理,提高认识世界、解决问题的能力。[来源:Z|xx|k.Com]
[教学重点和难点]
教学重点:知道太阳能是人类能源的宝库。
教学难点:太阳能的应用
[教具和学具]
激光手电 、太阳能有关资料 、转盘 、太阳能热水器挂图 、大气污染、温室效应、水土流失……的视频资料
[课前准备]课前查阅了有关太阳能有关资料;太阳能集热器的设计
[教学过程]
教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体[来源:学+科+网][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网]
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