中小学教育装备管理制度.doc

教育装备管理制度材料目录 1 教育技术装备管理办法 2 实验室仪器借用制度 3 实验室损坏赔偿制度 4 实验室报损制度 5 实验室仪器使用制度 6 实验室仪器交接制度 7 实验教师工作职责 8 学生分组实验三签单 9 电教设备管理制度 10 电教管理员守则 11 图书管理员守则 12 图书阅览室管理制度 13 体育室管理制度 14 实验室工作管理办法（试行） - 附件一： --县中小学教育技术装备管理办法 教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，为教育教学改革，全面实施素质教育，推进教育现代化提供了重要的物资、技术保证。面对新时期教育的改革和发展，教育技术装备如何满足教育基本条件的需要；如何满足教育改革的需要；如何适应教育现代化发展的需要，这是摆在我们教育装备部门面前的课题。只有进一步加强中小学教育技术装备管理和使用，提高教育技术装备的使用效益，我们才能更好地为教育教学和改革服务，才能为培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人提供重要的物质保障，才能在新课程的改革中立于不败之地。我们的教育技术装备工作应突出体现在“建、配、管、用、督”五字上，为切实加强中小学教育技术装备管理工作，积极推进中小学教育技术装备工作的改革和发展， 一、--县中小学信息技术教育装备管理办法 第一条 --县中小学校信息技术教育(电化教育)是在教育教学过程中，运用计算机、多媒体、网络等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量、发展远程教育、促进教育均衡发展的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容之一。 第二条 各中小学校应建立信息技术教育 (电化教育)中心，设负责人或组长负责信息技术教育 (电化教育)，对设备和资源进行统一管理、调配、使用、维护和记载。下设专职或兼职管理人员做好计算机教室、多媒体教室、语音教室、学校网络的管理工作，管理队伍应稳定，管理人员在职称评定、工作量计算、有关待遇落实时应按有关文件的规定执行。 第三条 中小学校信息技术教育 (电化教育)中心要在学校的统一领导下，与校内各相关部门相互配合，完成信息技术教育(电化教育)工作，其主要职责： 1．拟订学校信息技术教育 (电化教育)工作计划，协调学校各部门开展信息技术教育 (电化教育)工作，组织、指导学科教师开展电化教学。 2．收集、购置、编制、管理信息技术教育 (电化教育)教材和资料。 3．维护、管理信息技术教育(电化教育)装备。 4．组织教师参加信息技术教育(电化教育)的基本知识和技能培训。 5．组织并参加信息技术与学科课程整合的课题研究。 第四条 信息技术教育(电化教育)装备是开展信息技术教育(电化教育)基本条件。学校要按照国家教育部、省教育厅制定的有关中小学校信息技术教育(电化教育)教学仪器设备配备目录，根据教学的实际需要，统筹配备信息技术教育(电化教育)设备。 加强语言实验室、视听室、计算机教室、多媒体教室、校园网络、英语电教等设备的配备和使用管理工作，提高使用率，做好多媒体教室、计算机教室、语音教室、远程教育设备使用三签单的记载工作。其中计算机教室、多媒体教室、语音教室使用率小学为每班至少18课时/学期，初中每班36课时/学期，高中每班36课时/学期。 第五条 按省、市有关规定配备计算机，努力争取计算机配备达标（生机比达12：1，师机比达1：1）。 第六条 按省、市有关文件规定，做好信息技术费专款专用工作，有专门帐本记载使用情况。向学生收取的信息技术费要用于网络信道、教学软件和资源、信息技术教学日常开支和维护费用，不得用于教学设备（包括计算机及网络设备）的购置、更新、维修等。 第七条 做到音像教材费专款专用，并有专门帐本记载使用情况。必须做好与新课程改革有关的音像教材征订工作。向学生收取的音像教材费应用于购置与课本配套、课堂教学中学生共同使用的音像教材资料，所购音像教材须经省电教教材审定办公室审定通过，并已列入《浙江省中小学音像教材资料目录（试用）》。 第八条 做好信息技术教育(电化教育)设备配备的管理、维修和开发工作。按设备、仪器管理规程运作，保证信息技术教育(电化教育)设备的完好状态，开展信息技术教育(电化教育)的研究和软件制作。 第九条 加强学校网络的建设和管理，学校网站的建设应认真遵守有关IP地址分配、计算机病毒防治、信息安全等方面的规定，配合有关部门做好教育网络的管理工作。 第十条 信息技术教育装备财产每学期应清点一次，每学年盘存一次。做到帐、物、卡相符，帐帐相应，根据需要及时补充。各校应按时填报电教基层年报表，如实反映学校信息