苏科物理八上2《人眼看不见的光》教案5.docVIP

第二节 人眼看不见的光 教学目标：1、知识与技能 （1）知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 （2）了解红外线、紫外线的应用。 2、过程与方法[来源:Zxxk.Com] 教师活动内容、方式 学生活动方式 旁注、教后记 复习： 1白光或太阳光会分解成哪七种颜色光？ 2、色光的三原光是什么？颜料的三原光是什么？色光混合与颜料混合的规律是否相同？ 3、什么叫光能？光能转化为内能、电能、化学能。 引入： 提出问题，除了七色光外，有无其它光存在呢？ 进行新课： 师生共同探究： 猜想： 提问：冬天人们为什么穿深色衣服，夏天为什么穿浅色衣服呢？ 按照图3—17实验，先将温度计放在红光、紫外上读出示数，再将温度计分别放在红光、紫光外侧分别读出示数（将温度计玻璃泡涂成黑色） 4、将实验数据分析和小结： 实验完毕，将实验结果填入表格： 红光 紫光 红光外侧 紫光外侧 温度（0C） 5、概念：（1）可见光：人眼能感觉到特定频率范围内的光，叫可见光。 （2）不可见光：人眼无法觉察到的光叫不可见光。 （3）红外线：太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照物体发热，具有热效应。太阳的热主要通过红外线传送到地球上。 红外线的应用： （1）红外线探测器 （2）红外线照相机 （3）红外夜视仪 7、紫外线[来源:学科网]____叫可见光，红外线、紫外线属于____光。 2、太阳的热主要以_____形式传送到地球上的。 3、红外线能使被照射的物体发热，具有____效应，物体辐射红外线的本领跟温度有关，温度越高，辐射的红外线越强。 4、紫外线是德国物理学家里特发现的，它的最显著的特性是能使 ，根据这一原理可制成验钞机。 天气预报中常出现的“紫外线指数”，各种防紫外线用品上标明的防晒指数，它的含义是什么，对我们有什么作用？ 学生回答答问，然后师生共同订正 学生猜想：深色衣服 吸引太阳光本领强，浅色衣服吸引太阳光本领弱。[来源:学|科|网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]