推理与证明导学案学生版aa.doc

§2.1.1 合情推理（1）（第1课时） 学习目标 ： 1. 结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义能利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.归纳推理的含义利用归纳进行简单的推理利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.在日常生活中我们常常遇到这样的现象： （1）看到天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家，推断天要下雨； （2）八月十五云遮月，来年正月十五雪打灯. 以上例子可以得出推理是 的思维过程.哥德巴赫猜想：观察 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……, 50=13+37, ……, 100=3+97，猜想： .问题2：由铜、铁、铝、金等金属能导电，归纳出 .归纳推理就是由某些事物的 ,推出该类事物的 的推理，或者由 的推理.简言之，归纳推理是由 的推理.例1 观察下列等式：1+3=4=， 1+3+5=9=， 1+3+5+7=16=， 1+3+5+7+9=25=， …… 你能猜想到一个怎样的结论？例2已知数列的第一项，且，试归纳出这个数列的通项公式. 学习小结 1．归纳推理的定义. 2. 归纳推理的一般步骤：通过观察个别情况发现某些相同的性质；从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题（猜想）.观察下列等式：1=1 1+8=9， 1+8+27=36， 1+8+27+64=100， …… 你能猜想到一个怎样的结论？在数列{}中，（），试猜想这个数列的通项公式. 对于任意正整数n，猜想与的大小关系.§2.1.1 合情推理（2） 学习目标 结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义能利用类比进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用.了解类比推理的含义利用类比进行简单的推理利用类比进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用1.已知 ，考察下列式子：；； . 我们可以归纳出，对也成立的类似不等式为 . 2. 猜想数列的通项公式是 .类比推理就是由两类对象具有 和其中 ，推出另一类对象也具有这些特征的推理. 简言之，类比推理是由 到 的推理.例1 类比实数的加法和乘法，列出它们相似的运算性质. 类比 角度 实数的加法 实数的乘法 运算 结果 运算律 逆运算 单位元 例2 类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想. 1.下列说法中正确的是（ ）. A.合情推理是正确的推理B.合情推理就是归纳推理 C.归纳推理是从一般到特殊的推理D.类比推理是从特殊到特殊的推理 2. 下面使用类比推理正确的是（ ）. A.“若,则”类推出“若,则” B.“若”类推出“” C.“若” 类推出“ （c≠0）” D.“” 类推出“ 一同学在电脑中打出如下若干个圆若将此若干个圆按此规律继续下去，得到一系列的圆，那么在前2006个圆中有 个黑圆.. 在数列1，1，2，3，5，8，13，x，34，55……中的x的值是 .学习小结课后作业 变式：找出圆与球的相似之处，并用圆的性质类比球的有关性质. 圆的概念和性质 球的类似概念和性质 圆的周长 圆的面积 圆心与弦（非直径）中点的连线垂直于弦 与圆心距离相等的弦长相等，与圆心距离不等的两弦不等，距圆心较近的弦较长 以点为圆心，r为半径的圆的方程为 §2.1.2 演绎推理（第3课时） 学习目标： 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性； 掌握演绎推理的基本方法，并能运用它们进行一些简单的推理. 学习重点： 结合已学过的数学实例和生活中的实例