苏科物理第五章《物体的运动》单元试题目集4.docVIP

宜兴市树人中学初三物理学科导学达标稿 课题：物体的运动 设计：孙跃飞 审稿：马伟 2010.03.15 一、知识与方法的回顾与反思： 1、长度的测量是物理学 测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是 。 2、国际单位制中，长度的主单位是 ，常用单位有 。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= μm 1m= nm 1μm= nm 4、长度估测：黑板的长度2.5 、课桌高0.7 、指甲宽度 1 、铅笔芯的直径1 5、特殊的测量方法： A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 （当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用 （把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据 选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的 。 C、“放”用刻度尺测长度时， 要对准物体的一端，尺的位置要 。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时 。E、“读”：在精确测量时，要估读到 。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由 、估 和 组成）。 7、误差： (1)定义： 叫误差。(2)减小误差的方法： (3)误差只能减小而不能 。 8、时间的国际单位: 9、测量工具: 10、速度的定义： 。 11、比较物体运动快慢的方法有： 、 。 12、匀速直线运动定义： 。 物理意义：速度是表示 计算公式： ，变形 速度单位：国际单位制中 常用单位 ,＊1m/s= Km/h。 人步行速度约 m/s它表示的物理意义是： 速度图象： 13、定义： 叫做参照物。 14、选择不同的参照物来观察同一个物体结论 。同一个物体是运动还是静止 ，这就是运动和静止的 。不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象 。 15、动能的定义是： 。 二、典型例题的分析与讲解： 1、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是： 。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则 同学的结果错误。原因是： 。 2、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是 。 3、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。 4、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况：① ② ③ 。 5、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地