家长“择校”情形的调查归因分析及其研究.pdfVIP

2009年第 6期 统 缸青 NO．6，2009 (总第156期 ) THE MODERN EDUCATION JOURNAL General，No．156 家长 “择校情形的调查归因分析及其研究 李云吾 胡卫林 摘【 要】学生择校问题教育界讨论的焦点，实质性的问题还不能得到解决。究其根源 何在?大部分因素与学生家长的需求直接有关。本文向本校两个择校生班级做 了问卷调 查，调查的角度从 “父母受教育程度”、 “父母职业”、 “家庭经济收入”、 “今后想在 农村工作还是在城市工作”四个维度进行。从反馈来的数据 中进行分析，择校的学生大多 与家长的文化素质、经济状况、家长的职业直接有关，与学生家长对子女的期望有关系。 如何降温 “择校”的热度 ，文章从实现均衡教育发展、多元特色学校和入学机会的均等提 出了一些粗浅的想法和策略。 [关键词】择校；归因分析；教育均衡 作【者简介】李云吾、胡卫林，温州市实验中学高级教师 (浙江温州，325000) 在社会主义市场经济体制下，中国社会阶层 家长的文化素质无关。在调查中的学生家长初中 结构发生变化最明显的地方是学校。那些教育资 程度 占28．6％，高中程度 占38．77％，而大学程度的 源相对优越的学校逐渐贵族化，有些人就称贵族 只占28．6％，硕士仅 占2．04％。．由此可以反映出受 学校。但一个地区优质资源还不能适应人们生活 教育程度仅是反映个体知识、能力水平的重要标 发展的需要 ，特别是满足不了经济发达地区的上 志，父母 自身的文化知识水平 ，有影响到对子女 层阶层的愿望和要求。因此 ，有限的优质资源就 的知识和能力的传递。这种传递对于孩子将来的 成了上层人追求的目标，争夺名校的无烟战争就 成才，可能不起决定性的作用。 成为客观事实。下文就是通过部分择校学生调查 2．长辈职业与子女择校 的数据进行分析，归类 出家长参与择校的几种类 许多家长多识广，阅历丰富，他们对现代城 型以及择校的原因进行 了剖析 ，从而提出了一些 市文明有着切身的体会 ，特别是企业从粗放型向 解决择校的途径和策略。 密集型转型的时候 ，对知识的重要性有着更深的 一 、 家长择校的情形 认识 ，于是对 自己子女受教育程度尤为重视。从 1．长辈受教育程度与子女择校 本调查的对象 中显示个体户比例最多，占总数的 过去的人们普遍存在着这样一种偏见 ，认为 49％，企 业 主 占18．3％，而机 关 、事 业 只 占 家长的文化素质较低，履行对子女教育一般就不 28．6％。在这个意义上 ，那些属于低收入者的弱势 负责任。从我国历史的许多名人的家长并不是文 群体 ，无条件进入择校的行列 。据笔者从教的学 化水平高，但教育子女的教养素质很高。为了证 校了解到，辖区进来的学生有关系的可以找领导 明这个事实，笔者在这次的调查中发现 ，选择择 安排好的班级 ，如果没有什么关系的家长子女 ， 校的学生学习成绩 、品德修养 、行为习惯都很优 连续几年发现这样一个规律 ，这些班级的学生家 秀，而家长的文化水平却不高。可见家长择校与 庭大多是单亲 、特困户、低保户。从择校到择班 ． 31． 造成教师之间的矛盾 。现在便于班级之间的均